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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教 案 设 计 21.圆明园的毁灭 王咏梅 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 教案背景 1．面向学生： 小学 2．学科：语文 3．课时：1 教学课题 1．知识与能力目标：能联系上下文理解“众星拱月、玲珑剔透、奇珍异宝、天南海北”等词语。 2．过程与方法目标：读懂课文，交流“圆明园的辉煌”。 3．情感与态度目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解圆明园辉煌的过去和灭亡的经过。 4．教学策略：通过有感情的朗读，适时运用多媒体引导学生进入情境，采取自主学习，小组合作探究的方式学习课文。 教材分析 《圆明园》是人教课标版教材五年级上册第7组的一篇精读课文。文章讲描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学重、难点 1．通过阅读，让学生了解这一屈辱的历史，激发爱国之情引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观 文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，让学生体会到作者安排材料的匠心/v_show/id_XMjIyMjk3OTAw.html 同学们，这么美的园子，现在却已是这样了请看 【百度图片】 /i?word=%E5%9C%86%E6%98%8E%E5%9B%AD%E7%9A%