山西省忻州市2016-2017年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用（第3课时）预习学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

2．1．3 减数分裂和受精作用 【教学目标】 1．知识与技能 （1）配子中染色体组合的多样性模型建构。 （2）举例说明受精作用的过程。 （3）说出减数分裂和受精作用的意义。 2．过程与方法 运用模型建构的方法，讲授法。 3．情感态度与价值观 （1）认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。 （2）认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。 【预习任务】 1．写出造成配子中染色体组合多样性的两个原因。 2．阅读文本P23--24中模型构建，说出识别同源染色体的方法。 3．描述受精作用的概念、过程。 4．识记减数分裂和受精作用的意义; 【自主检测】 1．n对同源染色体的雄性个体能产生.2．受精卵中细胞质主要来自 ） A．精子?? B．精原细胞?? C．卵细胞??? D．卵原细胞 3．下列各项中，能体现青蛙受精作用实质的是 ） A．精子与卵细胞接触????????? B．卵细胞形成受精膜 C．精子头部进入卵细胞内????? D．精核与卵细胞核结合 4．进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有( ) A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂 【问题反馈】