浅谈景德镇地方院校专业课程设置的改革.docVIP

浅谈景德镇地方院校专业课程设置的改革 　　摘要: 目前景德镇的地方高校在专业方面已具备了明显的区域特色,但是在专业课程设置方面仍然欠缺一定的科学性和系统性。本文结合景德镇的地域文化特点,立足景德镇以陶瓷文化创意为导向的市场经济,通过分析现行学校设计专业课程设置的现状,对专业课程设置提出改革意见,强调了景德镇传统的陶瓷文化资源价值在我们课程教学中的重要性。 　　Abstract: So far Jingdezhen City local institutions have obvious regional characteristic in professional parts,but they are short of scientificalness and systematicness in professional curriculum provision part. This article combined Jingdezhen’s regional and cultural characteristic, based on the market-directed economy oriented by china cultural originality, by means of analyzing current colleges’ professional curriculum offering, giving the suggestions to the reform of curriculum provision, and emphasize the importance of Jingdezhen traditional china culture source in our course teaching. 　　关键词: 地方院校;专业课程;陶瓷文化创意;地方经济 　　Key words: local institution;professional course;china cultural originality;local economy 　　中图分类号:G42 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)29-0222-01 　　 　　0引言 　　专业是社会需求和学校教育的结合点。学校对社会适应得怎样,要通过专业课程设置体现出来。 　　1课程设置要深化改革的方法的两个来源 　　课程设置要深化改革的方法应该来源于两方面:科学的决策要更多地重视当地企业家、贸易商的参与。因为这些人最了解市场需要,由他们参与开发的课程应该是最能满足市场需要的课程。这些年我们早就意识到了与企业加强合作的重要性,企业需要开发什么样的产品,可以与学校直接进行配合研究,使我们的教育更好的为地方经济服务。但是目前的现状来看,我国各级学校课程的制定和开发大多数仍然是由课程专家或行政管理人员执行的,这是造成我们高校课程脱离市场需要的原因。现在艺术设计类的教师上课随意性较大,课程名称不规范,盲目随意增加课程的现象也是存在的。当课程设置出现争议的时候,结果往往是偏向比较强势一方。这样的专业课程设置缺乏科学性论证,更加无法体现教学的严谨性。 　　在现有的电脑美术设计和陶瓷艺术设计的专业课程设置中,我们在大一安排了一些基础课程和辅助设计课程,比方说素描、色彩、装饰设计、字体设计等等。大二进行了专业课的划分,主要是对专业进行系统化的训练。最后一年,学生的自主时间比较多,让学生的能力得到扩展。在这个阶段,主要是通过毕业设计提高学生的综合素质。并将大学所学的系统知识,运用于实践。但是从毕业生就业的反馈来看,学生设计能力仍然处于弱势。迫于就业压力,学生对计算机技术的学习和运用能全力以赴,但是少了设计的心态和精益求精的专业奋斗精神,对于网络和资源库的依赖性太大,缺乏创造性思维训练。这个问题很严重。我们培养学生,不仅仅是把一批“快餐盒饭”塞向饥渴的市场。还应该考虑到市场长期发展所需要的“营养”。目前还没有一个完整的课程体系来保证我们的教学,天天喊课程制度改革,实际可能是课程设置的又一次无关痛痒的变动。改革缺乏依据和科学性的指导。 　　2在教育课程设计上的改革 　　在教育课程设计上,我们可以将大一的基础课程缩短,重心放在对色彩的培训上。在色彩构成专业课程的基础上,再添加一些色彩学和色彩设计的内容。因为大一基础课程,可以不涉及任何专业的设计,但是应该是一个针对设计的基础教育。比方说,在色彩构成教学过程中,可以有针对性地适时地将一些色彩构成原理运用到实际的商业广告设计当中,进行命题作业。这样可以使学生的学习过程中,更加能够有的放矢,也可以更好地完成教学目标。而陶瓷艺术设计专业,我们一直以来都是以传统的绘画专业为主导,设计方