理性弃学给学校德育的启示.docVIP

理性弃学给学校德育的启示 　　摘要:有人说,教育就是熬一窝粥,不管基础如何,不管个体特征的差异,都放到一起熬,希望把每个孩子都熬成名牌大学生,这已经成为学校、社会、家长评价教育的一个标志。但在瞬息万变的当今社会,面对有一群孩子我们能否考虑要因材施教,也要因材“不教”。我们总想把所有的学生教成我们心目中的样子,把所有的问题生都转化成优秀生,可是,这样的工程好巨大,而且不是有投入就有回报的,我们教师不是神,能力和精力及时间都不允许。既然如此,我们为什么不学会取舍,放这部分孩子自由,教他们学会取舍,让他们重新选择适合自己的路呢?这不就是成功的教育、创新的教育吗?或许也是教育的巨大成功啊! 　　Abstract: Some people say that education is to boil a pot of porridge, no matter how base is, regardless of differences in individual characteristics, all have put together to boil, hope to boil every child to brand-name college students, it has become a sign of education evaluation for school, community, parents .But in todays rapidly changing society, we should not only face a group of children to be individualized, but also dont teach according to material. We always want all students like we have in mind, transform all of the issues studentsinto outstanding students, but such good works is so great, and is not a return on investment, we are teachers, not God, capabilities, energy and time are not allowed. That being the case, why not we learn to choose, give this kind of freedom for children to choose, let them choose their own way ?Is that not a successful education and innovation education? Perhaps this is the great success of education! 　　关键词:理性弃学;非弃学习;多元化成才;舍然后得 　　Key words: rational leaving school;non-abandoned learning;diversity talent;obtain after parting 　　中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)30-0192-01 　　 　　0引言 　　今年重庆上万学子放弃高考,全国应届高中毕业生中有84万人弃考,大批量的“弃考”现象强烈地吸引了人们的眼球,又一次激烈地冲击着我们脆弱的神经(初中辍学回潮曾让多少教育工作者扼腕叹息)。 　　1弃学,但不是弃读书 　　这个决定仅仅是放弃学校生活而已,这并不代表他们就放弃了学习。读书和上学不能混为一谈,人可以不上学,但是不能不读书,更不表明放弃了继续学习的动力和将来就业的信心!这绝非有些人鼓吹的“读书无用论”者,弃学和读书无用是两码事! 　　社会的变化为个人提供了越多越多的空间,成才的方式也日益多元化。大学对许多人来说,也不再是唯一的“阳光大道”,然而,无论哪一条道路,改变的都只是获得知识的外在形式和途径。读书,永远都是一件“有用”的事情!知识改变命运,能力创造命运! 　　2弃学不是弃所有的学校 　　学生的思想其实要比我们想象得成熟。走出校门的他们选择职业教育或者外出打工,增加了一次机会成本,一次的弃考或弃学也给自己留下了创造发展的时间和空间。“三百六十行,行行出状元”,出现了多种成才途径,打破了以往千军万马争挤独木桥的局面,这本来就是一件好事。“不求人人升学,但求各个成才”,对于他们来说,高考不是成才的唯一途径,个性化的选择决定了个性化的发展,他们的选择应该是理性的。据报道日本也有