关于开展四项基本功锻造工程活动的通知.docVIP

关于在全校师生中继续开展 “四项基本功” 锻造工程活动的通知 各教师、各班级： 本学期我校继续实施以“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字” 为核心的“四项基本功段在工程”，这是促进学生终身发展的奠基工程，实施这项工程，就是让义务教育阶段学校更加注重影响学生一生发展的关键素质的培养，是一项是学生受益终生的重大工程，为了搞好这项活动，特再次通知如下： 一、内容及要求 1、内容：读经典书、说普通话、发标准音、写规范字 2、要求： （一）、读经典书 （1）、规范读书计划（朝阳读书、语文主题学习） 学校要克服困难，积极筹措资金，改造、维修阅览室，及时购买适合不同年龄学生阅读的图书杂志，定时为学生开放。还可建立走廊书架或读书屋，在班级建立图书角，丰富学生阅读内容。各班语文老师要充分利用学校的图书资源，围绕相关阅读主题，精选各年级学生必读书目和必备篇章，备课中要有体现。并建立健全相关阅读制度，学校安排专人负责图书室，负责定期不定期检查阅读情况，及时通报。 （2）、保证阅读时间 固定读书时间，一般为：晨读、阅读课（每周1-2节）、下午第三节活动（自习）课阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）、明确阅读要求 要求学生规范工整的做好读书笔记以及读书体会，语文老师负责指导学生作好读书笔记，增强课外阅读的效果。笔记的内容和形式主要有四种，可根据不同年段选择使用：（1）摘抄。如摘抄精彩词语，优美句段，格言警句等，以加强语言积累，丰富写作素材。（2）随读随记。在阅读时随手把读书时产生的心得、评论、疑问等写在书页的空白处；（3）列提纲。指导学生写出所读文章的要点或故事梗概，有助于培养学生的逻辑思维和表达能力；（4）写读后感。指导学生在读了文章以后抒发自己的感受，表达自己的见解，从而提高学生的认识能力和表达水平。 （4）、开展好阅读活动 本学期学校将11月设立“校园读书节”，要确立活动主题，活动时间为1个月。充分发挥图书室的作用，引导学生读经典书，开好班级读书会，各班充分利用阅读课时间开展班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其他各类读书活动，如古诗文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，英文故事剧朗读比赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书征文评选等各类读书活动。 大力提倡家长进行亲子阅读，每天抽出时间与孩子一起读书，共同交流心得，对孩子产生正面影响。 提供宣传效益平台，有效利用校广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等活动。 （二）、说普通话 （1）、各校利用校园广播站，周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话。发出倡议，在校园掀起学习普通话、会说普通话的学习高潮，从倡议说到坚持说、说好。 （2）、悬挂、张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画和宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （3）、通过办墙报、宣传栏的形式宣传规范语言文字工作的重要性。每班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报；每生办一份“推普”手抄报。 （4）、举行普通话朗读比赛、演讲比赛等活动。 （5）、教师上课要用普通话教学，学生上课，回答问题，下课与同学讨论问题，向教师请教问题时要使用普通话。在工作、学习过程中，教师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话。 （三）、发标准音 （1）、加强对英语教师语音方面的培训，发挥好骨干英语教师的作用，从2011年秋季新学年开始学生英语发音要求标准。 （2）、积极参加上级组织的学生英语演讲等各种比赛活动，通过优秀学生的培养带动全体学生的发展。 （3）、重视班级、学校英语活动的开展，定期举行演讲比赛、课本剧展演、英文童话剧演出等活动，为学生学习技能、展示才华、养成习惯提供条件，搭建平台。 （四）、写规范字 1、教师开展如下活动： （1）、规范字展览、比赛。 学校要求教师上课板书要规范，不准写连笔字，尤其不能写简化字。每学期开展教师粉笔字、钢笔字比赛活动。 （2）、教师批改作业、试卷、书写评语用字必须规范。 加强教学常规检查，定期对教师批改的作业、试卷、书写的评语进行检查和评比，把优秀的进行通报表扬，并进行奖励，把用字规范作为重要指标，纳入教学常规检查考核之中，从而促进教师使用规范字。 （3）、写字课每周1节，可安排在地方与校本课程时间，也可利用课外活动时间进行。切实发挥写字课的作用，加强写字课的教学管理。教师不得占用或变相占用写字课从事其它活动。写字教学将列入学校教学常规检查的重要内容。 二、把“四项基本功锻造工程”作为一项重要考核内容纳入对教师的考核。 王家庄街道朱子小学 2011年9月