济南一中数字化校园项目说明幻灯片.docVIP

济南一中数字化校园利用先进技术手段构建数字化的教学科研管理环境，提高工作效率，学校现有优势，提高学校的核心竞争力 数字化校园建设目标具体说明如下： 营造数字化的管理环境：促进学校各部门的信息共享，提高学校的行政办公和管理水平。 营造数字化的教学环境：为师生、家长提供丰富的学习资源、灵活多样的学习方式，为师生、家长的交流提供便捷的通道。 营造数字化的科研环境：为师生提供科研活动平台，促进课题研究和课题成果转化。 营造数字化的服务环境：为师生提供便捷的生活服务，促进服务向多元化方向发展。 构建符合的标准是一个信息化工程，也是集管理统一，机制统一和技术统一的校级工程。 因此，学校标准的建设，将根据的总体目标和工作任务，分析工程对标准化的需求，借鉴国内外成功的标准化工作经验，按照“五统一的原则”，即统一指标体系、统一文件格式、统一分类编码、统一信息交换格式、统一名词术语，集中力量，规划和编制信息规范体系，指导和推动的建设，为运行提供支持与服务；建立标准贯彻实施机制，为标准的实施提供有效服务。 面向数据整合面对建设模式、设计模式、服务模式各异的应用系统，在多年的运行服务中，积累了大量的宝贵数据由于种种原因，在面向共享支持服务同时，面向教学、、办公服务、应用系统之间缺乏统一规划和管理机制无法真正实现数据共享和高效利用不能很好的进行业务系统联动实现数据整合，信息共享，知识服务。 因此，为构建高效、稳定的（面向全校），实现业务系统的联动最终达到优质、高效的管理以及公共服务系统管理的目标。 数据规划学校的应用系统，由不同厂商。在框架数据服务、技术支持、业务模型以及扩展建设等方面局限性，促成在校信息发展过程的信息孤岛业务孤岛和服务孤岛。而作为本次对原有系统实现综合集成和整合服务的目标从学校的角度规划分析数据。 从发展的情况来看，要使信息技术能够真正地优化的业务运作，除了要有先进的设备和技术外，还必须要有良好的配套服务保证和业务实现最大程度的。 全局数据资源统一展现面向，体现直观、灵活、人性化、丰富的模式，需要实现“以人为本”、“资源为核心”、“管理为目标”的的统一展现窗口集数据服务、业务服务、资源服务、信息展现以及知识服务的智能门户，实现管理、服务等全效果展现。 全面培养全校师生的信息素养：数字化校园建设后，需要大量切合实际的培训。培训工作要周密计划，认真组织实施，全面培养和提升全校师生的计算机及网络应用技术水平，促进教学和科研发展。 二、附加服务要求 投标人必须遵守以下约定并在投标文件中明确予以承诺确认，未作出下列承诺的视为不满足条件： 1、签署永久性维护和安全保密协议； 2、保证各种数据信息的概念、口径与教育部和山东省教育厅一致，并在省部有关信息系统和标准修改或新出台后2个月内，免费按学校要求完成修改； 3、业务规则与流程与学校文件规章的协调一致性。 4、开发标准和文档规范，应用系统的建设，要完全符合学校的客观需求来构建，在建设应用系统的过程中，要用标准的文档来控制建设的质量。 5、投标人必须承诺能够根据学校实际使用要求，对相应系统进行一定量的二次开发，具体内容以实施过程中学校需求为准。 三、资质要求 1、有独立法人资格并能够提供相应服务。 2、数字化校园平台软件系统非制造厂商或软件开发企业参与投标活动的须取得所投产品制造厂商或软件开发企业针对本项目的授权。 3、经年检合格的营业执照副本原件及复印件。 4、具有社会保障资金的良好记录证明。 5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。 四、数字化校园平台建设需求及技术规格要求 1、数字化校园平台总体建设内容需求一览表 序号 项目名称 1 数字化校园平台建设 1项 2 校园文化展示系统 1宗 3 网页防篡改系统 1项 4 微课制作设备 1宗 5 学校原有升级及对接 6 考勤设备 2、数字化校园平台建设技术规格及要求 软件架构要求： 软件要求主体功能采用B/S架构，服务端须在linux等主流操作系统上运行；采用面向对象开发技术，采用模块组件的嵌入设计模式；基于业务基础平台构建应用系统，基于XML标准的数据接口的技术实现数据交换与共享传输。 易用性要求： 软件应具备人性化、方便使用的操作界面，要求功能操作符合大多数用户的软件使用习惯，简单易用；所提供及开发的系统需支持统一入口登陆，并保证各模块、系统间数据统一，提供统一风格的使用界面和登陆界面，管理员及使用者可以自由的组合自己需要的模块和内容。 性能要求： 要求应用服务器普通响应时间快，应用服务器尽可能少占用网络资源和计算资源，在大部分用户并发访问服务的情况下能够保持正常响应。 可维护性要求： 应用服务器应提供可视化管理界面，后台维护、系统维护工作简便，降低维护的难度，系统预设各种参数，支持用户自行灵活调整。 技术架