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第一讲 女慕贞洁 男效才良 教学目标： 1.了解本课内容相关背景，激发学习兴趣 。 2.浅显讲解本课的内容。 3.通过课程内容学习，了解古人对女性和男性分别提出的修身要求。 教学重点： 引导学生了解本课要讲的主要意思，了解古人对女性和男性分别提出的修身要求。 教学难点：背景的了解 。 教学过程： 导入 课件出示《烈女传》的部分图片，再让学生阅读书第5页“开眼界”，了解古人专门为妇女所作的传记，了解儒家倡导的仁、义、礼、智、信等伦理道德伦常和古代妇女的生活风貌。引出新课：古代妇女有着这样的生活风貌，那么你想不想知道男子又是怎么的风貌吗？今天我们就来学习一下。 二、讲授新课： 1.教师范读：女慕贞洁 男效才良 2.跟读：教师带领学生一起读，以正字音； 3. 学生自读：学生自己尝试着在下面练习朗读； 4.小组读:以小组为单位进行合作朗读 5.学生范读：请一个学生上台领读，大家一起诵读 6.学生朗读展示：以个人为单位进行朗读展示，再以小组为单位进行朗读比赛。 三、讲解词句： 1.慕：向往，敬仰。 2.贞洁：正直，纯洁。 3.效：效仿，学习。 4.才良：能干和贤德的人。 四、阐释大意 学生先独立思考这2句话的意思，在小组交流自己的想法，最后小组汇报，全班交流。 五、扩展 自学书上《赏诗文》内容。 五、课后巩固：你知道乐羊子妻的故事吗？通过父母帮助上网查阅资料了解乐羊子妻的故事，并讲给自己的小伙伴听。 第二讲 知过必改 得能莫忘 教学目标： 1.了解本课内容相关背景，激发学习兴趣 。 2.浅显讲解本课的内容。 3.通过课程内容学习，让学生知道为人就要知错必改，得能莫忘。 教学过程： 导入 课件出示岳飞墓的部分图片，再让学生阅读书第10“开眼界”，了解岳飞对国家的忠贞和爱国之志。人们常说“人非圣贤，孰能无过”，那么当我们犯错后又该怎么办呢？今天我们就来学习一下古人是怎么做的吧！ 二、讲授新课： 1.教师范读：知过必改 得能莫忘 2.跟读：教师带领学生一起读，以正字音； 3. 学生自读：学生自己尝试着在下面练习朗读； 4.小组读:以小组为单位进行合作朗读 5.学生范读：请一个学生上台领读，大家一起诵读 6.学生朗读展示：以个人为单位进行朗读展示，再以小组为单位进行朗读比赛。 三、讲解词句： 1.过：过错。 2.得能：获得某种知识、技能。 四、阐释大意 学生先独立思考这2句话的意思，在小组交流自己的想法，最后小组汇报，全班交流。 五、扩展 自学书上《赏诗文》内容。 五、课后巩固：人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉！认真听取同学和家长的意见，找找自己身上有什么缺点或不足，想想怎样改掉它们。并请同学和家长监督、评价。 第三讲 罔谈彼短 靡恃己长 教学目标： 1.了解本课内容相关背景，激发学习兴趣 。 2.浅显讲解本课的内容。 3.通过课程内容学习，让学生知道不要去谈论别人的短处，也不能因为自己有一些长处而自满。 教学过程： 导入 学生阅读书第16页“赏诗文”，了解尺有所短，寸有所长，实物都有不足的地方，智者也有想不明白的地方，占卜有推算不到的地方，神灵也有不通晓得地方。学生全班交流自己的收货，告诉学生道理：世间万物都有长处和短处，不应该求全责备，而应该扬长避短。今天我们就来看看古人是怎样做的吧！ 二、讲授新课： 1.教师范读：罔谈彼短 靡恃己长 2.跟读：教师带领学生一起读，以正字音； 3. 学生自读：学生自己尝试着在下面练习朗读； 4.小组读:以小组为单位进行合作朗读 5.学生范读：请一个学生上台领读，大家一起诵读 6.学生朗读展示：以个人为单位进行朗读展示，再以小组为单位进行朗读比赛。 三、讲解词句： 1.罔：不，不要。 2.彼短：他人的短处。彼：另一方，这里代指他人。 3.靡恃：不倚仗。恃：依赖，仗着。 4.己长：自己的长处。 四、阐释大意 学生先独立思考这2句话的意思，在小组交流自己的想法，最后小组汇报，全班交流。 五、扩展 自学书上《开眼界》内容。 五、课后巩固：和家人一起收集一些历史故事，来说明“尺有所短，寸有所长”的道理，再在家人朋友的帮助下，发掘自己的长处和不足，将长处继续发扬，弥补不足之处。 第四讲 信使可覆 器欲难量 教学目标： 1.了解本课内容相关背景，激发学习兴趣 。 2.浅显讲解本课的内容。 3.通过课程内容学习，让学生知道与人交往、为人处事，气量要大，不能凡事斤斤计较。 教学过程： 导入 学生阅读书第23页“开眼界”，初步了解《唐诗纪事》，然后学生小组小组交流‘赏诗文’中的摘自《唐诗纪事》的两句诗文的大意，让学生初步意识到许下的诺言始终不可以改变。引出本课：今天我们就来看看古人是如何为人处事的吧！ 二、讲授新课： 1.教