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2016-2017学年度第一学期小主持人社团活动教学设计教程
开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计
授课名称 小组建设 社团名称 小主持人社团 教师姓名 赵成敏 兰英 授课时间 第一、二周 教学目标 1、有效推进高效课堂教学模式的实施,促进学生全员参与。
2、进行小组建设,明确分工及职责,以保证以后教学活动中小组活动的正常、有序开展,使之发挥其效能。
3、制定出切实可行的班规,形成良好的学风班风。 教学环境及资源准备 利用多媒体课件及电子白板进行教学,学生准备A3纸。 教学过程:
一、对学生进行初步了解,按照“年龄搭配、同组异质”的原则进行学员分配。
二、提出要求,小组合作完成
1、组内分工:组长,汇报员、计时员、编辑员、评价员、监督员等自行根据各组实际情况进行分工并明确职责。
2、制作小组海报
a、组名及口号
b、组员分工情况
c、小组标志
3、各小组汇报展示
4、评价展示情况
四、讨论如何才能形成一个良好的学习环境,以更有效的学习。小组内讨论,以条款的形式记录下来。
五、小组汇报交流,教师梳理成条,形成班级公约初稿。
六、小组讨论如何执行班级公约,以什么样的方式来进行监督。
七、成文公示。
八、布置下周任务:简单的写一篇自我介绍。 开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计
授课名称 自我介绍 社团名称 小主持人社团 教师姓名 赵成敏 兰英 授课时间 第三、四周 教学目标 1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。
2、学会抓住人物的特点。
3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句。
4、学会自我评价和互相评价。 教学环境及资源准备 利用多媒体课件及电子白板进行教学,学生准备小镜子,近期照片,字典,白纸,图画本 教学过程:
导入
教师:同学们好!很高兴今天能与你们一同走进课堂。请让我做一个简单的自我介绍吧!(板书名字“赵成敏”)这是我的名字,大家帮我分析一下我的“成”和“敏”这两个字的寓意吧!我是一个热情开朗的人,我的爱好很广泛,喜欢唱歌、跳舞、看书、旅游,交朋友等。同学们,你们认识我了吗?希望我们能成为好朋友。今天呀!老师还给你们带来一位新朋友,你们想认识他她吗?那让我带你们去认识一下吧!
二、指导
1、教师朗读范文。
自我介绍范文:我叫张鑫柔,今年6岁,是一个活泼开朗、聪明伶俐的小女孩,圆圆的脸蛋,眼睛又黑又,,小小的嘴巴,很可爱。我是老师的左膀右臂,老师都夸我很能干。我的学习。我最上体育课,像跳绳,都是我的最爱。缺点:妈妈没少生气,……..)
5、找一找
(1)细心的同学都会发现,每一个人都有与别人不一样的地方,我们把这些不一样的地方就叫做特点,外貌不一样的地方就叫外貌特点,性格不一样的地方就叫做性格特点。那么怎样才能让别人更快的认识自己,了解自己呢?我们就要抓住这些特点进行介绍。
(2)那就让我们先来找找自己的特点吧!拿出你们准备好的镜子或近期的照片,仔细观察一下自己的外貌,也可以询问一下你的小伙伴,看看自己有哪些与众不同的地方,找到的同学给你的同桌说一说.
6、同学们,你们明白了要怎样介绍自己吗?准备好了向别人介绍自己了吗?我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就逐一进行你们的自我介绍吧!
四、评价环节
1、小组内进行评价
2、全班交流,评出优秀个人及优秀小组。
开阳县第二小学2016—2017学年度第一学期社团活动教学设计
授课名称 站姿、坐姿和舞台走姿 社团名称 小主持人社团 教师姓名 赵成敏 兰英 授课时间 第五、六周 教学目标 掌握标准的站姿、坐姿及舞台走姿的动作要领,能够运用优美站姿、坐姿的礼仪进行人际交往,树立文明意识,养成高度自制力,建立自信心。 教学环境及资源准备 利用多媒体课件及电子白板进行教学 教学过程:
一、坐姿训练
1、坐姿包括入座、坐定、起座三个程序。
2、入座要从容、轻缓。款款走到座位前,背向椅子落座。
3、坐定时,头部摆正,下颔微收,双目平视前方,面带微笑。挺胸、收腹,双肩自然下沉,双臂自然弯曲。两手自然放在膝盖或扶手或桌面上。女士还可双手互握,放于双腿上。臀部占椅子面积的前二分之一,双腿并拢,小腿与地面垂直,双膝和双跟并拢。
4、起座要舒缓、自然。可右脚向后收半步,重心前移,起身站立。
???二、?站姿训练
1、头部抬起,双目平视,下颔微收,脖颈挺直,面带微笑,精神饱满。
????2、双肩下沉外展,两臂自然垂于身体两侧,双手也可自然交握于腹部上位,挺胸、收腹、立腰。
臀部略收,双腿并拢直立,重心落于脚掌,挺拔自然。男士可以两脚并拢或稍微分开站立。女士可以双脚跟并拢脚尖分开呈30度夹角站立。
?????三、走姿训练
1、头部抬起,下颔微收,双目平视前方,面带微笑,精神饱满。
????2、挺胸、收腹、立腰,上身略前倾。双肩自然下沉,手臂放松,手指自然弯曲,以肩关
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