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名人名言材料作文; 1. 深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”;2、阅读下面的材料，按要求作文： “如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西 “人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克 全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。;3.阅读下面一段文字，按要求作文（60分） 半个世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。” 你心中有自己的“水仙花”吗？请根据材料，写一篇不少于800字的作文，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）。不得抄袭。;抓住材料中关键信息提取立意： “假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。” 你心中有自己的“水仙花”吗？;【写作提示】 “水仙花”是一种隐喻，它指的是“心灵和精神的追求”。正如巴金先生在《灯》中所写到的“人不单单是为了吃米而活着”，这说明人在拥有了一定得物质生活后，还要有高质量的精神生活。这道题目旨在呼唤精神文明，呼唤文化精神的回归，呼唤人性的光辉与高尚的审美情趣。也可以从反面批评现实生活中道德堕落、审美情趣下滑、精神空虚的生存状况。;【误 区 一】： 没有读出“水仙花”的隐喻义，用过多的篇幅来描写水仙花（水仙花的情态、高洁之类），对表达中心没有任何帮助。 【建 议 一】： 请同学们遵照之前的作文格式，入题要快！行为千万不要拖沓！;【误 区 二】： 对于“水仙花”的定义不够准确。“水仙花”隐喻义可以具体化为精神的各个方面，比如说：美、乐观、诚信、坚强、高洁等，但注意不能脱离水仙花而谈美、乐观、诚信、高洁！偏离中心。 【建 议 二】： 请同学们注意自己的表达！有些学生的表达很成问题！注意注意再注意！;【误 区 三】： 这篇文章最大的问题在于：同学们受相关信息的误导（你心中有自己的“水仙花”吗？ ），直接写了自己心中的“水仙花”，但是就是这样还不能突出中心；材料中有提到“换取”那么应该理解为“追求”！所以，正确的立意为：追求心中的水仙花！ 【建 议 三】： 你有为作文的立意做出相关的努力么？如果没有，请从现在开始！;【误 区 四】： 有些学生把文章的立意定为“只有付出才有收获”，非常偏离题意！ 【建 议 四】： 你有为作文的立意做出相关的努力么？如果没有，请从现在开始！;实战演练：;立意指导;【审题指导】 这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一是一非，态度很鲜明。名句的诗意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表达可产生不同的理解，所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。 抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问，或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。 ;题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辨证分析，反驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。 ;比较好的立意： 1.脚踏实地方能走向成功 2.云端跳舞,失败也是美丽的 3.视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口 4.没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢 5.脚在大地，心在云端 6.步行不如跳舞 7.在云端舞出绚丽的人生等。 ;立意示例;佳作展示：《漫舞云端》;佳作展示：《漫舞云端》;5、《断章》（卞之琳） 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦; ６、珍 珠 蚌壳里的夜，有多长?／不再思量，不再思量