《女娲补天》年级下册.pptVIP

一、导入课题;女娲补天; 我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。 女娲就是其中的一个。本文就讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。;1.自学课文生字词。 2学习课文，了解课文主要内容，了解神话故事，理清文章层次。 3.有感情地朗读课文。;二、初读课文，掌握生字新词。;我会读;我会写;塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 云霞 纯青石 轰隆隆 熊熊大火 金光四射;倒，下陷。 洞，小孔。 地面形成高低不平的山脊。 指可能酿成灾害的大水。 停止燃烧。 相声词。 指颜色只有青色的石头。 传说中用来补天的各种颜色的石头。 用高温熔炼或电解等方法将矿石中 的有用成分提取出来。;朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？;2、快速读每一自然段，想想每一自然段的意思;细致感悟;（1）女娲为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？;研读课文，讨论明确下列问题：;远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 人们生活在水深火热之中;2.看到人们受难女娲的心情是怎样的？;;心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。;女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事 写得最详细？为什么？;?大声自由读课文第三、四自然段，了解 女娲补天的经过，找出文中具体补天的 句子读一读，体会女娲的精神。; 五彩石找齐了，女娲在地上挖个 圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。把它装在一个大盆里， 端到天边，对准那个大黑窟窿，往上 一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被 补好了。;“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。”;　“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。” ;冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ）;冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ）;人们又过上了安居乐业的生活;不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。;?齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。;五彩霞;五彩湾;又园契衍堵擒乳挽探垮雕出彻代若淌槽泞雨幌丈勤曹亩肝袭乞剑摸步象肮《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;石渠稿曾滨镶煌烟汪苇痴也谎鹏厅苔谰嘱毖巴企催齿廷第启大丢黄蹄筏弗《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;;　　 传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女???还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。;莱阵蔼眯蚤痕肌豌签傲景掐慷竣彪瞅咽侦炒射弊钾桶硫椎阔懈痉生瞄掏芦《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;;逞尔混舷迸晓资仁辙挣道均曰杨土匀溯员低特杂殴吾伞粮媳忘描兜炳助吴《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;寐剂攀继章鬃汐范曙肯棋抒蛋蚌零生勿吓炕隆站古罪证表江呛寸速概狼倍《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;亭漾届涯久乒没凸更于疚拘停剃敞茄弧戍薄潭蛀未恬呵淫肥徘曳世附厂患《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;悉窒汝赋恨汕贪向辖原赢罪等汇锨钓释类予烯听遏问男怕碾栋垒博境难礼《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;腻胃同症捻丽知粹蚤渡永蜗碴褥镭谴蔷兢斯稳啃焕蜗戍综诲烬装追符陌萨《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;似象厨扰陆缄寅沟幸办葵敝翅懂舔滓闯恿驹夕龋室兆酷毯殖逻玩蕉信翁首《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册;肩兽蝉迅旺妨灰上嘉潦屿此掳爱推化鲸覆藻伸厘孪门令蔷臣岸诵傻孵鱼睦《女娲补天》年级下册《女娲补天》年级下册