2016高三治一轮复习课件：必修一 第一课 神奇的货币.ppt

2016届高考政治第一轮复习;;货币价格消费理论 （生活与消费） ;必修一 经济生活 第一单元　生活与消费 第一课　神奇的货币 ;2个“基本”：商品的基本属性；货币的基本职能 3个“一”：一个本质——货币的本质； 一个规律——货币流通规律； 一对关系——汇率与币值的关系 4个“比较”：外汇与汇币；价值尺度与流通手段； 货币与纸币；信用卡与支票;考点梳理 一、货币的本质 1.商品的基本属性 （1）两个条件：用于交换、劳动产品。 （2）基本属性：价值和使用价值。 2.货币的产生与本质 （1）产生过程：物物交换→一般等价物→货币。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （2）货币的本质。 ①一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 ②货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 ③货币的本质：一般等价物。 ;3.货??的基本职能 （1）基本职能。;4.金属货币与纸币 （1）货币流通规律：流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。 （2）纸币：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。 （3）纸币发行规律。 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 ②如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 注意：在一定时期内，国家发行的纸币是一定的，但在该时期内待售的商品数量却在不断地变化着，从而引起价格的变化，可见，国家无法规定纸币的实际购买力。;二、货币的种类与形式 1.货币与财富 （1）在一定意义上，货币是财富的象征，因为从本质上货币是一般等价物。 （2）树立正确的金钱观：对待金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 2.结算与信用工具 （1）常用结算方式：现金结算和转账结算。 （2）常用信用工具：信用卡和支票。 ①银行信用卡的功能和作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：主要分为转帐支票和现金支票。;3.外汇与汇率 （1）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 （2）汇率：两种货币之间的兑换比率。 （3）汇率变动的表现：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 （4）保持人民币币值基本稳定的意义。 ①对内：有利于保障人民生活安定，促进国民经济又好又快发展。 ②对外：有利于促进世界金融的稳定、经济的发展。;预习检测 1.“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（ ） A.从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定地充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 解析 此题考查有关货币的知识。货币是商品交换发展到一定阶段的产物，故A错误。任何有价值的东西，都能成为财富的象征，故B错误。货币的基本职能是价值尺度和流通手段，故D错误。故C正确。 ; 2.2014年“五一”小长假，小陈一家选择了标价为3 680元/人的云南双飞七日游，小陈在丽江的一个小店花100元买了几件富有少数民族特色的小饰品，她父母则在昆明的商场用刷信用卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。在这里涉及到的货币职能依次是（ ） A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.支付手段 流通手段 支付手段 C.价值尺度 流通手段 流通手段 D.价值尺度 流通手段 支付手段 解析 该题考查货币的职能。“标价”货币执行的是价值尺度的职能；“花多少钱买”执行的是流通手段的职能；刷信用卡消费有时间差，执行支付手段的职能。答案 D ; 3.假设某国2013年的待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品 （ ） A.价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨 解析 货币发行多少不会影响价值量的变化，排除A、B两项；实际货币需要量为10 000÷4=2 500亿元，多发行了2 500亿元纸币，导致纸币贬值，物价上涨。答案 D ;4.在2014年的高考中，家住杭州的李静考上了北京的一所名牌大学。开学报名时，出于安全考虑，她不准备随身携带太多现金，这时最适合她的是（ ） A.现金支票 B.信用卡 C.转账支票 D.外汇 解析 注意材料中的“安全考虑”。支票是针对单位而言的。答案 B ;5.继人