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如何解答文学类文本“开头”的作用阜宁县第一高级中学高三语文备课组; （一）、材料展示 小 说 朋友 [美]斯考特·奥洛斯基 “今天晚上出来有点儿冷。”亚当·塞巴斯坦对自己咕哝着。 题：小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？;孩子的力量 列夫·托尔斯泰 “打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻枪毙!……打死他!……割断凶手的喉咙……打死他!……打死他!”人群大声叫嚷，有男人，有女人。 题：小说开头写人群大声叫嚷的情景有什么作用？请简要分析。(6分);越冬 于心亮 ①西风一起，庄稼就东一块西一块地熟了。悠悠然扛根镢头拎张镰，漫不经心地就把 秋天收割进场院中去了。地耕过，耙过，种上冬小麦。也有不耕的，留作隔年春地，就有 群群爱占便宜的麻雀闹哄哄地飞来，争抢着捡东西吃。麻雀飞走的时候，冬天也就到了。 题：第①段在文中有何作用？请结合文本作简要分析。（4分）;散 文 一个人的仪式 夏立君 返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。多年了，明清易代之际的陈子龙和夏氏父子，尤其是少年夏完淳最令我难以释怀。知道这三个人的人，已经少之又少。去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。 题：联系全文，简要分析第一段在文中的作用。（6分）;上善若水 张笑天 去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。 题：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用?(5分);画师洪野 施蛰存 ①洪野是个并不十分有名的画家，我认识他，是在一个薄暮，我和一个朋友去看他的画。我们立刻就很熟识了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示许多国画及洋画给我看，因为是个门外汉，我只能不停地称赞着。他在逊谢了一阵之后，忽然问道：“真的好吗？那么，请教好在什么地方呢？” 题：文章第①段写到“他的殷勤，他的率直，我完全中意了”。请分析这句话在文中的作用。;记佩弦来沪 叶圣陶 ①每回写信给佩弦，总要问几时来上海，觉得有许多的话要与他细谈。佩弦来了，一遇于菜馆，再遇于郑家，三是他来我家，四呢，就是送他到车站了。什么也没有谈，更说不到“细”，有如不相识的朋友。也颇提示自己，要赶快开个谈话的端。然后端既没有，短短的时光又如影子那样移去无痕，于是若有所失地又“天各一方”了。 题：开头两段文字在文中有什么作用？;说 梅 吴冠中 ①牡丹和梅花，曾是人们印象中的国花。牡丹花朵硕大，色彩艳丽，且高贵荣华之富态。梅花的花朵要小多了，星星点点，或疏或密开满在乌黑而坚硬的干枝上，而且干枝往往曲折多姿，予人风骨独傲之感。更因梅花开于寒冷的季节，那时别的花都不敢吐露，故而引起诗人们的赞美——梅花香自苦寒来。 题：请分析第一段在文中的作用。（4分）;1、题：小说开篇借主人公之口交代天冷，这样写有什么作用？（《朋友》） 2、题：小说开头写人群大声叫嚷的情景有什么作用？请简要分析。（《孩子的力量》） 3、题：第①段在文中有何作用？请结合文本作简要分析。（《越冬》） 4、题：联系全文，简要分析第一段在文中的作用。（《一个人的仪式》） 5、题：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用?（《上善若水》） 6、题：文章第①段写到“他的殷勤，他的率直，我完全中意了”。请分析这句话在文中的作用。（《画师洪野》） 7、题：开头两段文字在文中有什么作用？（《记佩弦来沪》） 8、题：请分析第一段在文中的作用。（《说梅》） ;（二）命题方式 1.文章开头在文中有什么作用？ 2.文章开头的问句，对文章内容的表达有什么作用? 3.文章开头写了……景（自然景、场景、情景等），有什么作用？ 4.文章开头人物说的话有什么作用？ 5.文章主要了什么，却又从什么写起，作者为什么要这样写？ ;盐城市2015届高三年级第一学期期中试卷 《桑吉奈尔的灯塔 》 （法）都德 三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射……这便是桑吉奈尔岛。 12、概括小说第一段内