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新课标人教版数的表示法
1.2.2函数的表示法;§1.2.2 函数的表示方法;学习导图;学习过程;实例(1)中的函数是用解析法表示的,简明表示了h与t之间的关系,也可用图象法、列表法表示,但列表法不能全面表示变量间的关系。;三种表示方法的优点;;用图象法可将函数表示为下图;问题;【例4 】下表是某校高一(1)班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表。;1;【例5 】画出函数y=|x|的图象.;比较例5的做图方法与例3、例4有何不同?;巩固练习;作业:P27)7、8、9;§1.2.2 函数的表示方法;学习导图;三种表示方法的优点;例6 某市空调公交车的票价按下列规则制定:
(1)5公里以内,票价2元;
(2)5公里以上,每增加5公里,票价增加1元(不足5公里的按5公里计算)。
如果某条线路的总里程为20公里,请根据题意,写出票价与里程之间的函数解析式,并画出函数的图象。;解:设票价为y,里程为x,则根据题意,自变量x的取值范围是(0,20];0;三、由函数的概念导出映射的概念;问题;;;;;映射f:A→B,可理解为以下几点:;例7 以下给出的对应是不是从集合A到B的映射?
(1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应;
(2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B= ,对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;
(3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;
(4)集合A={x|x是新华中学的班级},集合B={x|x是新华中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生;;1、函数的三种表示法及其各种的优点
2、分段函数
3、映射的概念;作业:P29)A组10、B组3
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