景物描写作用讲(公开课).pptVIP

考点及答题指导;答题要点： 作品中的环境描写一般不会作纯客观的描写，“环境描写带有作者浓郁的主彩”。因此，环境描写一般起到这么几个作用：;(一)渲染气氛、表现人物思想情感作用： 例题：2005年中考《我的老师》第①段环境描写的作用是(1)??? (2)??? 答案：（1）营造美丽而充满生机的氛围，衬托刘老师的优秀品质（中心是赞美人物品质）。 （2）引出下文。 原文： 春天又到了，柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着天空吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 这一段最明显的是抓住春天景物的特征“柳枝”“连翘花”并形容它们“嫩绿”“金黄”“舒展”“吹奏”赋予春天万物以生命的活力。通过这种方法渲染美丽而有 生机的气氛，为最终表现刘老师的美好品质。 ★解题要诀 ①考查记叙文常常使用的环境描写的作用，抓住作者所描写景物的特征，从而分析出色调一直的气氛，进而分析出与之相关的人物品质。 ②结构上的作用：（铺垫，点题，引起下文，呼应等）进行筛选。; (二）突出文章中心、交代背景作用。（开头） 例题：2001年中考试题《山村传圣火》16题第①段环境描写的作用是(1) (2)??? 答案：（1）交代了事件发生的时间、地点 （2）表现了当时农民的蒙昧(农村的落后、闭塞) 原文：莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，唯一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山梁上一消失，村庄便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。 这一段既有自然环境描写，也有社会环境描写，两者有机的交融在一起。本段描写着重写了山民的衣着，行为，写了山村的沉寂，无不表现出当时这个农村的落后、闭塞、愚昧，这一切正呼唤着农村革命的掀起，从侧面写出了翻译《共产党宣言》的意义。 ★解题要诀 ①环境描写的作用，重在思考描写内容与文章表现主旨的关系。 ②交代故事发生背景（ 时代背景，社会背景、时间、地点、季节、气候等）从中进行筛选。;解题小贴士：;题例： 第三段画线句描写了回家时的天气，它的作用是什么？ 思路分析： 1、景物本身的特点：回家时天气的特点是寒冷、萧瑟； 2、画线句后面的句子中有“兴奋”“温暖”等心理词语，所以是反衬。 答案：反衬出“我”读书以后兴奋、激动的心情。 ;题例： 《凡卡》第六段景物描写的作用： 思路分析： 第一步：概括段落本身写了什么景？特点是什么？（描写了乡村生活的质朴、宁静、美好。） 第二步：段落本身中有“快乐”这个心理活动的词语，所以（景物之美衬托人物在赏景时的舒适心情，即凡卡在乡村生活时曾经拥有一份快乐心情。） 第三步：考虑本段和中心之间的关系。文章写的是凡卡学徒生活的悲惨，所以（凡卡在成为学徒后，掉进苦难深渊，这景物之美反衬出凡卡眼前学徒生活的凄凉与悲惨。） ;解题小贴士：;7、提出说明文说明的问题的解决办法。 命题形式有： ① 应如何正确看待或防范……？请你略作分析。 ②从上文对……的说明中，你能得到说明启示？ ③ 针对文中所提到的……问题，请你提出几条合理的建议。 ;题例： 2009年上海???《漫谈桂文化》第5题：你对文末提到的专家的建议（画线部分）（在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？）有什么看法？请简述理由。 思路分析： 本题属于开放性试题，先明确自己的观点，再答理由。观点（1分）理由（4分） 赞成的理由：桂花是光荣称号的代名词，2008年奥运会在桂花的故乡举行，等等。 不赞成的理由：桂花未必能代表中华民族的传统文化，上届奥运会已经用了橄榄枝，我们仿效就缺乏新意，等等 ;说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题?。 结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。;理杯飘荤撬了问箭剩隅斋脚稠姬斗蔼畏藩虾灿赎倪尽昭烂波例呀萝辩训锹景物描写作用讲(公开课)景物描写作用讲(公开课)