论语文课堂中学生主体.pdfVIP

论语文课堂中的学生主体 专业名称：课程与教学论 申请人：陈光鹏 指导教师：余王 论文答辩委员会 委员： 论语文课堂中的靠学生主体” 研究生：陈光鹏 导师：余昱教授 专业：课程与教学论 学院：文学院 年级：2012级 研究方向：语文教学论 中文摘要 学生主体作为语文课堂的重要组成部分，有其独特的存在价值。反思和寻求语文 课堂中的学生主体是建构现代课堂的重大主题之一。新课改以来学生主体在语文课堂 然中更是备受关注，而备受关注的学生主体在语文课堂中却正在经受着痛苦和彷徨。 对语文课堂中学生主体的理解必须从无知变为有知，熟知变为真知。 本文在界定语文课堂中的学生主体概念的基础上，寻求语文课堂中的学生主体深 厚的哲学史、心理学、教育学话语背景。通过对语文课堂中学生主体的概念本身的结 构性分析和哲学史、心理学、教育学话语背景的探求为语文课堂中的学生主体的理解 奠基，从而在此层面上确