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- 2017-06-14 发布于北京
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识字1
概述：
《识字1》是人教版小学语文第三册第一单元的第一篇主题课文。正本课编排了三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天美丽的景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序,合辙押韵,读起来琅琅上口。这样编排的目的在于使学生感受秋天美景的同时积累描写秋天的词语,完成识字任务,培养学生积累词语的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的热情
教学目标：
知识与技能：
1、用加加、减减、换换、猜猜的方法认11个生字，会写10个字。
2、选择文中2-3个生词写话。
3、正确、流利地朗读课文，在朗读时教师范读，学生自读，学生互评，收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。
4、课后“我会读”里选2-3个词语写一写自己眼里的秋天。
5、积累词语。
过程与方法：
1、学生通过自主、合作、探究的学习方式学习生字。
2、用多种方法复现生字，引导学生用多种方法记忆字形。
3、引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面 ，了解词语的意思。
情感态度与价值观：
1、激发学生观察大自然的兴趣，感受大自然的美丽、神奇。
2、在学习的过程中关注学生良好习惯的形成。
学习特征者分析：
在生活中，学生对秋天、对大自然有了初步的感知，在教学中要通过学生读词语感悟秋天的特点。
教学策略：
识字教给学生方法，自主、合作识字为主。理解词语借助图。
资源准备：挂图、生字卡片。
教学过程：
第
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