沪教版三年级下册英语精要.docVIP

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沪教版三年级下册英语精要

? 1、Colours first 学习目标?1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 ?2、学习What?colour?is…?句型,即学会使用What?colour?is…?来询问事物的颜色。? 学习重点?能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 ?学习难点?学习What?colour?is…?句型,即学会使用What?colour?is…?来询问事物的颜色。 ?学习准备? 1、单词卡片。2、录音机。? ??? 学习?过?程? 自学感悟:? 1、听录音,认读单词。?black,??blue,??green,?red,????white,?yellow。? 2、听录音,自学课本第2页Listen?and?say。? 设问导读:? 1、出示单词卡片,你能正确认读吗?? 2、?结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。?集体交流,小组汇报学习情况。? 3、教师做必要的讲解。?What?colour?is…这个句型是用来询问事物的颜色的。? What’s??the??matter?的意思是?发生了什么事? ? 4、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。? 学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。 ?巩固练习: ??1、听写单词black,?blue,?green,? red,?white,?yellow。? 2、将下列单词组合成完整的句子。? colour,?is,?What,?ball,?your??????__________________________???? ?Is,?red,?It? __________________________? 拓展延伸:? 同桌之间用所学句型What?colour?is…来询问物体的颜色。? ? 板书设计? 1、Colours? black???blue???green, ?red?????white??yellow。 ?What?colour?is… 1、Colours? second 学习目标? 能在真实的生活情境中熟练运用句型What?colour?is…来询问物体的颜色,并能正确进行回答。 学会吟唱歌曲《The??rainbow?》。 ?3、复习26个英文字母。? 学习重点 ?能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。? 学习难点? 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正确进行回答。 ?学习准备? 录音机。英语磁带? ?? 导?学?过?程? 温故互查:? 同桌互相检查单词。 同桌之间用句型What?colour?is…来询问物体的颜色。 ?自学感悟:?Say?and?act(课本第4页)。 ?听录音,读句子,结合图片,理解句子的意思,尝试进行翻译。? 听录音,吟唱歌曲《The??rainbow》。 ?设问导读: 1、复习26个英文字母,同桌之间互相听写。? 2、小组合作,创设英语情境。? 两位同学分别扮演Joe和Miss??Fang用所学句子进行情境对话。? 小组交流,集体评价,选出最佳表演组。 3. Colour?and?write?????? yellow+blue=green?????? ??黄?+?蓝?=?绿???? ???(???)?+?black=grey???? ???(???)?+?黑??=?灰? 巩固练习:? 听写单词和课文中的英语句子。 想想看,如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色?Peter该怎样回答呢?? Joe:?__________________ ?Peter:__________________? 拓展延伸:? 吟唱歌曲《The??rainbow》。? ? 板书设计? Colours? What?colour?is…? yellow+blue=green ?黄?+?蓝?=?绿? 2、Tastes first 学习目标? 1、能听、说、读、写词汇:candy,ice??cream?,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour,并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。? 2、能听懂、会说Taste??it,并能用What???is???it???It’s…来进行回答。? 学习重点? 能听、说、读、写词汇:candy,ice??cream?,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。? 学习难点? 能听懂、会说Taste??it,并能用What???is???it???It’s…来进行回答。? 学习准备? 录音机,英语磁带,单词卡片。? ?导?学?过?程? 自学感悟:? 1、听录音,认读单词candy,ice??crea

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