二泉映月教学设计.docVIP

冀教版小学语文五年级上册 《二泉映月》教学设计 教学分析： 1、教学内容分析: 生命只有一次，因此它就越发显得弥足珍贵。本组教材以“珍惜生命”为专题，让我们每个人都应该善待生命、珍爱生命。 《二泉映月》是小学语文（冀教版）五年级上册第二单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 这篇文章真挚感人，感受盲人民间音乐家阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵，是本课教学的重点和难点。 课文共分为四段，第一段（1）：介绍了阿炳创作名曲《二泉映月》的地点——惠山。 第二段（2—4）：阿炳的一生与《二泉映月》的诞生背景。第三段（5）： 阿炳创作《二泉映月》的过程。 第四段(6):总括全文，照应开头。 阿炳以自己辛酸痛苦的人生体验，经过长期的积淀创作出这首动人心弦的乐曲。乐曲向人们倾诉了他坎坷的一生，既有对人生的无奈，又有对痛苦生活无尽的愤怒与抗争，其中缠绵不尽的愁思、慨叹，动人心弦。音乐本是天籁之声，只有热爱生活，热爱音乐的人才能听懂；文字本是有温度的，只有热爱生活，善于品词析句的人才能感受得到。本文的重点应落在让学生听中感、读中悟，悟中读方面，进而了解阿炳生活坎坷，学习阿炳不向命运屈服，勇于抗争的精神，领会