怒吼吧黄河ppt1.ppt

认读生字词 阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹 惊涛骇浪 虎啸龙吟 吕 梁 山 滔天巨浪 找出课文中四字词语: 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 了解轩辕、大禹： 轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。 音乐欣赏: 黄河大合唱选段 填空 在一间宽敞的窑洞里，挤满了人。光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），抗敌演剧队队员们的每一颗心，，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！”整个窑洞（ ）。掌声中，一直坐在门边的（ ），一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说（ ），谱曲的过程异常艰苦。但是，（ ）。 翠屏環列是我的裳 九曲彎彎奔潼關 玉帶飛騰出三門峽 昂笑悲鳴看山高仰止 我是中國傳奇的色彩 黃河原本並不黃 因為容納了百川才改變了模樣 黃河母親原本很漂亮 因為養育了兒女才歷盡滄桑 黄河位于中国北方，是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。黄河全长约5464公里，是世界第六大长河，中国第二长河。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 你能说出几个像“虎啸龙吟”那样包含两个动物名称的词语吗？ 狐假虎威、牛头马面、狼狈为奸 龙飞凤舞、兔死狗烹 诗人光未然来到黄河边看到了什么？联想到了什么？产生了什么想法？从中体会出他是个怎样的人？ 自由朗读第二段，思考： 所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所想 那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？ 思考 第二自然段运用了哪些修辞手法？有什么作用呢？ 运用了反问修辞手法，有力得增强了语气，表现了光未然为黄河之势所震撼。 运用了比喻的修辞手法，生动、形象，将黄河之势的震撼表现得淋漓尽致，给人一种跃然纸上之感。 想法 他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！ 思考：光未然是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？ 他是个具有旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀的人。 “那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。” 轩辕 大禹 光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时，是1939年春天。日本帝国主义的铁蹄无情地踩踏在中国大地上，给中华民族带来了深重的灾难。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。 学习课文第二部分 两位艺术家是在什么时刻产生创作情感的激情碰撞 的？让我们一起去感受一下。自由读第4～6自然段。 当他看到老朋友冼星海时，诗人迫不及待地向朋友倾诉这一切，两位挚友是怎样互诉心曲的呢？设想一下两位挚友当时的心情，边想象边读第3自然段。 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？ ? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷