比例的意义、基本性质及解比例分析.docxVIP

乐学教育学员个性化教学辅导教案学科:数学任课教师：叶授课时间：2016年3月20日(星期日 )姓名王远恒年级六性别男教材版本华师大总课时_3___第___课教学内容提纲本次课知识点5、比例的意义、比例的基本性质、解比例本次课重点：本次课难点本次课的考点本次课所学习的方法和能力课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议：签字教学组长签字：本次课授课内容5、1 比例的意义一、复习引入1、什么叫比、比的意义及基本性质？2、学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？3、口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:16 5:6 6:1010:6 9:15 　:1二、新知探索例1、国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。每面国旗的长和宽的比分别是多少？指名分别算出一面国旗长和宽的比。 5: 2.4:1.6 60:40 15:10每面国旗长和宽的比值有什么关系？（都相等）5:=2.4:1.6 60:40=15:10 2.4:1.6=60:40象这样表示两个比相等的式子叫做比例。比例也可以写成：==我们也学过不同的两个量也可以组成一个比，如：一辆汽车第一次2小时行