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做一名美丽的教师 ? ?? 谈及“美”许多人会眼前一亮，为之动容。的确如此，爱美之心人皆有之。生活中美能给人一种温暖，一种舒适，一种享受，它是一种能唤起人们快乐感觉的东西。就我们教师而言，黑格尔说：“教师是孩子心中最美的偶像。”因而，作为美的传播者，我们把生活中异彩纷呈的美毫无保留地呈现给学生不但是一件十分惬意的事而且是一种光荣而神圣的责任。 1，形象美 ? 所谓“形象美” 是一个比较宽泛的说法。它并非天生丽质，美丽的容颜，也和华丽的装扮没有丝毫的联系。而是适时的衣着，端庄洒脱的外表。如同西子之美——“浓妆淡抹总相宜”要让学生倍感可亲可敬，时时感到老师是健康的，精力是充沛的，他们就会爱屋及乌也爱上老师所讲授的课程。试想，当我们仪态端庄或风度翩翩地站在学生面前给他们一种耳目一新的感觉时，学生们还会不以足够的热情投身学习吗？因此，我们要美得端庄，美得大方，美得得体，如春雨般随风潜入夜，润物细无声。 2，语言美 苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。语言也是教师使用最广泛，最基本的信息载体，是师生交流的感情桥梁。课外，老师亲切，诚恳，和气的语言让学生倍感温暖入心，恰似春风拂面；课堂上，充满魅力的语言如同一缕冬日暖阳沐浴着学生，温暖心田，从而让学生变得充满阳光气息。 3，行为美 伟大的教育家孔子说：“其身正，不令也行，其身不正，虽令不从”这句话讲出了表率的作用巨大。正所谓身教重于言教。数千年来的教育实践表明教师是作用于学生感官最直接的客体。教师的一颦一笑，一举手投足对学生都产生潜移默化的影响。老师是孩子们人生中的第一面镜子。有时候一个细微的小动作可能改变他们的价值观，人生观。因此，做老师的要先端正自己的行为，真诚，公道，公正地对待学生。遇事冷静，不随便对学生发怒，处事要公平合理，不抱偏见，还要有良好的生活习惯等。 4，心灵美 ???? ??言为心声，行为心使。美丽的外表和美的语言行为都是来自美的心灵。爱迪生说过：“要给别人温暖，自己首先要做太阳。”虽然我们的工作朴实而平凡，但是平凡中包含着神圣和伟大。没有丝毫的理由不献出自己全部无私的爱。那么，当我们拿起课本走进课堂的时候，不要急于打开书讲，请用柔和的目光，亲切的笑容环视你的学生，让他们感受到你的重视。当我们在课堂上学生为一个问题回答不上来面红耳赤忐忑不安时，请用极富关爱的目光注视他，鼓励他，让他们感受到你的期待。带着美丽的心灵走近学生，让他们沐浴美的光辉，我们收获的一定是意想不到的惊喜。 ???? 总而言之，“美”无处不在，美的内涵博大精深，我们要歌颂美，努力创造美，从而发现美，拥有美。让我们当一名美的传递者，让我们的校园处处洋溢着美的音符。 做一名美丽的班主任老师 丹江口市徐家沟小学 蔡晓梅 “做一名美丽的老师”一直是我儿时心中追寻的一个梦，在人才济济、美女如云的徐家沟小学，成就这个梦的渴望更加迫切！因为——我深知自己并不美丽！我只是傻傻地想：既然上天没有赋予我天生丽质的美丽，那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧！ ——题记 生活中的我们，也许并不美丽，但我们一样可以通过丰富自己的知识、陶冶自己的情操、完善自己的人格、提高自己的素养，成为孩子们心中靓丽的风景、最美丽的天使。我的具体做法如下： 一、???? 半。”柏拉图如是说。因此每接手一个新的班级，我都会把教室布置的焕然一新 ，然后把自己精心修饰一番，演奏好新生入校三步曲： 1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2．推荐自己，就是对自己进行包装，同时也对学生能进入我的班级学习表示欢迎。3．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声拉近了彼此间的距离，把大家的心紧紧地连在了一起。 二、撑起一道“美”的七色彩虹。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是发自内心的爱班上的每一个孩子。无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；长得漂亮的，长得不漂亮的……都一视同仁。只有爱得公正，才能让学生信服。是的，作为班主任的我，时刻提醒自己从点滴事情做起，真诚关爱每一个学生，做他们的亲人和朋友。03年，我接手了如今的六（4）班，这个班孩子们家庭条件都很优越，他们活泼、聪明、好动，反应问题敏捷……但不良习惯也不少。其中有位叫翩翩的女孩，很聪慧，有出色的口头表达能力，能歌善舞，还画得