第1课国境内的远古居民导学案.docVIP

第1课 祖国境内的远古居民 导学案 一、学习目标： 1．能说出元谋人、北京人、山顶动人的生存年代、遗址发现地点及各自的生活特点。 2．能说出山顶动人的生活比北京人有哪些进步。 3．能理解并记住“会不会制造工具是人和动物的根本区别”这一基本观点。 4、训练观察、想象、独立思考、进行比较的能力 5、认识中国是人类的起源第之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，要有热爱祖国，珍视人类文化遗产的意识。 学习重难点： 重点：北京人和山顶洞人 难点：对原始社会名词的理解和对劳动创造了人这一论断理解；对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。 本课关键词：元谋人（最早）、北京人（群居 天然火）、山顶洞人（人工取火 氏族） 三、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，，并用笔在书中画出相关知识要点。不懂得地方，老师讲解后在学案上填写完整，力争全部掌握。） 1、在云南省元谋县发现的 人生活在距今 年，是我国境内已知的最早人类。 2、 是人和动物的根本区别。 3、 年在我国考古工作者 在 里发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。他们生活在距今约 万年至＿ 万年，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显，能够 。 遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。 4、北京人使用的工具是 ，过着群居生活，属于早期的 社会。 5、在北京 的洞穴里发现的距今约 万年的山顶洞人模样与现代人基本相同，使用工具的仍是 ，过着由血缘关系结合起来的 生活，没有 区别。但是已掌握 技术，并且已会 取火。 四、合作探讨（生生互动、师生互动、点拨解释、共同提高） 1、北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢? 山顶洞人的遗址里还有没有大量的灰烬堆?这是为什么? 2、对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别?可得出什么结论? 项目 前额 眉脊骨 颧骨 吻部 下颌 古猿 北京人 现代人 结论： 3、海蚶是生活在海里的，在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？ 4、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 北京人和山顶洞人比较表 代表 文化 距今 时间 头部 特征 工具 制造 用 火 生 产 观 念 社会 组织 北 京 人 山 顶 洞 人 5、观察课本第6页图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使用，你怎样来操作？用它来干什么最方便？ 6、请你当一回北京人的首领， ①给你的成员具体的劳动分工 　　②在食物非常充足的特殊情况下分配食物 　　③但大多数情况下食物是不够的，例如今天就很不幸，派出打猎的人一无所获，只有采集的人带回为数很少的野果，请你合理分配这些有限的食物 　　提示：劳动分工 食物分配 成年男子 成年女子 老人 小孩 五、课堂小结 六、当堂检测： 1、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是（ ） A、埃及 B、印度 C、希腊 D、中国 2、下列关于北京人和山顶洞人不同点的叙述，正确的是（ ） = 1 \* GB3 ①居住地区不同 = 2 \* GB3 ②体质特征不同 = 3 \* GB3 ③取火方式不同 = 4 \* GB3 ④社会组织形式不同 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C、 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 3、下列属于北京人时期的选项是（ ） = 1 \* GB3 ①能够制造和使用简单的工具 = 2 \* GB3 ②懂得人工取火 = 3 \* GB3 ③头部保留了猿的某些特征 ④群居 = 5 \* GB3 ⑤过着氏族生活 = 6 \* GB3 ⑥使用天然火 A、 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ B、 = 3 \* GB3 ③④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ C、 = 1 \* GB3