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课时计划 科目: 心理健康 年级: 五 年 级 姓名: 邴 立 国 新营小学五年级 心理健康 课时计划 (2012-2013学年度第一学期) 教科书名称及册数 心理健康教育 五年级上册 上课 日期 2012. 08.27 每周 节数 1 总授课节 数 16 考试 次数 2 周次 授课内容 备注 1 时间的主人 2 课外计划 3 学习观测站 4 学习加油站 5 寻找学习的乐趣 6 畅游书的世界 7 国庆放假 8 友谊万花筒 9 复习 10 期中考试 11 无声的语言 12 她是这样长大的 13 男生与女生 14 安全护照 15 安全直通车 16 情绪小主人 17 喜怒哀乐一念间 18 心情日记 19 复习 20 期末考试 总的教学目标 1、努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。 2、根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 时间的主人 教育背景：　　 时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。 教育目标： 通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。 教育过程： 一、猜谜语、致辞 （读题）（请同学们猜题） 男：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽。 女：最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成。 男：对于在等待的人，时间最慢。 女：对于在作乐的人，时间最快。 男：它可以无穷无尽地扩展，也可以无限的分割。 女：当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜。 男：没有时间，什么事情都做不成。 女：时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去。 男：时间能让所有不平凡的人和事永垂青史。 合：七（2）班“做时间的主人”主题班会现在开始。 二、说一说关于时间的名言 男：你的成绩不错的，不如我先考一考你，敢不敢接受我的考验？ 女：你说吧，放马过来。 男：今天的班会主题是关于时间的，你能说二句关于时间的名言吗？ 女：当然没问题。 （说名言） 男：不错，不错，我们还是把机会给同学们吧，让同学们来比一比，看哪一组说的名言多。 女：好的。三组轮流说，完整而迅速地说一句积一分。重复或答不完整的不积分。现在请第一组先说。 三、介绍古代计时工 课外计划 教学目标 1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。 2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。 3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。 教学重点 懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。 教学过程 活动一：认识时间的重要性 1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。 2、感受1分钟。 活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。） 教师出示1分钟在各行各业的成就 学生谈感受，认识时间的重要性。 小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题） 3、体验时间的宝贵 每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条） 剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。 活动二：体验珍惜时间的快乐 1、播放课件（小胖的故事） 2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间） 3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。 4、小结：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。 活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。 导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品： 1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。 ?谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。 2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用…… 3、制订一天的计