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英语课程标准试题 第一大题：填空（50） １义务教育阶段的英语课程具有（ ）和（ )双重性质,学生通过学习发展他们的（ )( )( ）（　　　 ）技能。 ２义务教育阶段的英语课程应面向（　　　　），体现（　　　　　　　），在（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　　　　　）等方面都应考虑全体学生的发展需求。 ３英语课程总目标包括（　　　　）（ ）（ ）（ ）（ ）等5个方面。 ４学习策略包括（ ）（ ）（ ）（ )等。 ５教学活动不仅限于（ )，还可延伸到（ )，活动应利于（　　　）与（　　　　　）的相互渗透与联系，以促进学生的（　　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）和（ ）等素质的综合发展。 ６英语课程的评价要尽可能做到评价主体的（　　　　），评价形式和内容的（　　　　　），评价目标的（　　　　　　　），反应（　　　　）的教育理念，突出（　　　　　　），发挥（　　　　　）在评价过程中的积极作用，评价应采用（　　　　　）与（　　　　　）相结合的方式，既关注（　　　　　），又关注（　　　　　）。 ７教材编写应体现的四原则是（　　　　）（　　　　　）（　　　　）（　　　　　）。 ８教师在技能教学中应做到明确（　　　　　），确定（　　　　　　），设计和实施（　　　　　　），优化（　　　　　），发挥（　　　　　　）。 第二大题：判断（10） １语言是一种交流和写作的工具。　　　　　　　（　　　） ２终结性评价即笔试。　　　　　　　　　　　（　　　） ３英语教学除了有效的使用教科书外，还应积极开发利用学校资源。（　　） ４在英语教学中，教师可以满足考试需要而对教材做出取舍。　（　　　） ５英语课程标准旨在强调培养学生的综合语言运用能力。　　　（　　　） 第三大题：选择（10） １小学生毕业时，英语应完成英语课程的（　　　）级目标。 Ａ１　　　　Ｂ２　　　　Ｃ３　　　　　 ２语音知识包括（　　　　） Ａ听说读写　Ｂ语音词汇语法功能话题　　Ｃ专业知识和教学知识 ３下面哪项基本口语技能是小学生应达到的。（　　　　） Ａ模仿典范对话　　　Ｂ引出话题　　　　Ｃ引起注意 ４下面哪一项听力技能是要求小学生达到的。（　　　　） Ａ听关键信息　　　　Ｂ听懂大意和主题　Ｃ辨别词语意思　 ５小学毕业时，小学生应学习（ ）个英语单词。 A200 ~300 B600~700 C1500~1600 第四大题：名词解释（10） 1情感态度2文化第五大题：简答题（20） 1英语学业考试的命题应遵循哪些原则？ 2义务教育阶段英语课程的总目标是什么？ 英语教师应如何适应英语课程改革？ 4小学生毕业时在读写方面应达到哪些技能？