第4讲 实体-联系方法.ppt

第4章 实体-联系方法 4.1 实体联系模型 4.1.1 实体（entity） 4.1.2 联系(relationship) 4.1.3 键(key) 4.1.4 扩充E―R数据模型 4.1.5 E―R图 4.2 实例—学校管理系统 4.3 实体—联系方法 4.4 E—R图向关系表的转换 习 题 4.1 实体―联系模型 不同的模型提供给我们模型化数据和信息的不同工具。 根据模型应用的不同目的， 可以将这些模型划分为: 一类模型是概念模型， 也称信息模型， 它是按用户的观点来对数据和信息建模， 主要用于数据库设计; 一类模型是数据模型， 主要包括网状模型、 层次模型、 关系模型等， 它是按计算机系统的观点对数据建模， 主要用于DBMS的实现。 概念模型是对信息世界的建模， 所以概念模型应该能够方便、 准确地表示出信息世界中的常用概念。 实体―联系(E―R)数据模型是基于对现实世界的这样一种认识: 世界由一组称作实体的基本对象及这些对象间的联系组成。 E―R模型是一种语义模型, 模型的语义方面主要体现在模型力图去表达数据的意义。 E―R模型将现实世界中事实的含义和相互关联,映射到概念模式方面非常有用， 因此， 许多数据库设计工具都利用了E―R模型的概念。 E—R模型的概念与表示 E―R数据模型所采用的概念主要是三个: 实体、 联系和属性。 4.1.1 实体（entity） 1、实体 实体是对现实世界中客观存在并可互相区别的“事件”或“物体”的抽象。 实体可以是具体的人、 事、 物， 也可以是抽象的概念或联系， 例如， 学校中的每个人是一个实体， 一个系、 一门课， 学生的一次选课也是一个实体。 例如， 全体学生就是一个实体集， 全部课程也是一个实体集。 实体集可以相交。 例如：假设某些教师在本校在职学习， 那么他们既是教师身份，也是学生身份，说明学生实体集和教师实体集是相交的。 2、 属性(attribute) 实体一般具有若干特征，称之为实体的属性。 实体通过一组属性来表示， 而属性是实体集中每个成员具有的描述性性质。 例如: 学生具有姓名、 学号、性别等属性。 每个属性都有其取值的范围，在E-R数据模型中称为值集(value set)或域。 例如: 实体学生的属性（姓名）的域可能是某个长度的所有字符串的集合；属性（成绩）的域可能是所有正整数的集合；属性（性别）的域是（‘男’、‘女’） 一个实体是由其属性的值确定的： 在同一实体集中， 每个实体的属性及其域是相同的， 但可能取不同的值。 例如：实体班级（班级号， 班级名）属性的一个取值（10002， 计算机881）就确定了计算机881班这个实体。 在E―R模型中，根据属性取值的不同种类，可将属性划分为如下的几种类型: (1) 简单属性: 指它们不能再划分为更小的部分。 例如, 课程名是简单属性。 (2) 复合属性: 指它们可以再划分为更小的部分(即划分为别的属性)。 例如， 出生日期可被设计成包括出生年、 月、 日的成分属性， 它是复合属性。 如果用户希望在某些时候访问整个属性， 而在另一些时候访问属性的一个成分， 那么在设计模式中使用复合属性是一个很好的选择。 通过复合属性可将相关属性聚集起来， 使模型更清晰。 Substring( expression , start , length ) 姓 (3) 单值属性: 指所定义的属性对一个特定实体都只有单独的—个值。 例如， 学号属性只对应一个学号号码。 (4) 多值属性: 指对某个特定实体而言， 一个属性可能对应于一组值。 例如，假设实体学生还有社会关系这个属性， 那么一个学生可能有0个、 1个或多个亲属， 该实体集中不同的学生实体在属性社会关系上有不同数目的值， 这样的属性称多值属性。 在具体设计中， 可根据应用需求对某个多值属性的取值数目进行上、 下界的限制。 例如， 上述学生社会关系属性限制在6个以内。 (5) NULL属性: 当实体在某个属性上没有值或属性值未知时使用NULL值。 例如，某个学生无亲属，那么该学生的社会关系属性值是NULL，表示“无意义”。NULL用于值未知时， 未知的值可能是缺失的(即值存在，只不过我们没有该信息)或不知道的(我们并不