4a教案(M1U1.2).docVIP

四年英语（牛津4A） 耿丽丽 2012.8  四年英语教学进度表 201.8 周 日 期 内 容 节数 备注 1 8.2-8.24 Module1 Unit 1 (1-4) 4 2 8.27-8.31 Module1 Unit 1(5) Unit 2 (1-3) 4 3 9.3-9.7 Module1 Unit 2(4-5) Unit 3(1-2) 4 4 9.11-9.14 Module1 Unit 3(3-5) Test 4 5 9.17-9.21 Module2 Unit 1 (1-4) 4 6 9.24-9.29 Module2 Unit 1(5) Unit 2 (1-3) 5 7 9.30-10.6 假期 机动 8 10.-10.12 Module2 Unit 2(4-5) Unit 3(1-2) 4 9 10.15-10.19 Module2 Unit 3(3-5) Test 4 10 10.22-10.26 Module3 Unit 1 (1-4) 4 11 10.29-11.2 Module3 Unit 1(5) Unit 2 (1-3) 4 12 11.5-11.9 Module3 Unit 2(4-5) Unit 3(1-2) 4 13 11.12-11.16 Module3 Unit 3(3-5) Test 4 14 11.19-11.23 Module4 Unit 1 (1-4) 4 15 11.26-11.30 Module4 Unit 1(5) Unit 2 (1-3) 4 16 12.3-12.7 Module4 Unit2(4-5) Unit 3(1-2) 4 17 12.10-12.14 Module4 Unit 3(3-5) Test 4 18 12.17-12.21 Revision 注：教师可灵活把握每周的课时（四年级英语）集体备课安排表 （201年~201年上学期） 一零八学校 小学部 时 间 地 点 中心发言人 内 容 英语教研室 Module1 Unit1,2 2012.08.28 英语教研室 Module1 Unit3, 2012.09.11 英语教研室 Module2，Unit 12 2012.09.25 英语教研室 Module2 Unit 3 期中测试分析 英语教研室 Module3 Unit 1，2 英语教研室 Module3 Unit3， 2012.11.06 英语教研室 Module4 Unit1，2 2012.11.20 英语教研室 Module4 Unit3期末复习资料准备  课 程 表 星期 节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 大课间 第七节 基础教育阶段英语课程总体目标和任务 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 基础教育阶段英语课程一级目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能一级目标 听做： 1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2. 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3. 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作等； 4. 能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1. 能根据录音模仿说英语； 2. 能相互致以简单的问候； 3. 能相互交流简单的个人信息，如：姓名、