2015-2016学年人教版八年级物理上册第五章第4节 眼睛和眼镜.pptVIP

第4节 眼睛和眼镜 1.知道眼睛的光学构造。 2.理解眼睛成像的基本原理。 3.了解视力缺陷的成因及其矫正方法。 4.了解眼镜度数的计算方法。 思考：世界爱眼日是哪一天？我们班 里戴眼镜的同学有多少？ 6月6日 一、眼睛的构造 构造 物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜”折射后，在视网膜上形成的像，刺激视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到物体。而且应是倒立、缩小的实像 眼睛是怎样看见物体的 凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强。 知识拓展：你 能看出凸透镜 的焦距与厚度 有什么关系 吗？ f f f 思考： 正常人的眼睛是怎样看近处和远处的物体的呢？ 注意: 晶状体的调节能 力是有限度的。 1.看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成 在视网膜上。 2.看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成 在视网膜上。 眼睛的调节 眼睛的调节能力是有限度的,眼部肌肉完全松弛时,晶状体表面弯曲程度最小,也就是晶状体变得最扁时,能够看到的物点叫眼睛的远点，即依靠眼睛的调节能看清的最远的极限点。 正常眼的远点在无限远处,从无限远处的物体射入眼睛的光是平行光,像恰好成在视网膜上。 拓展延伸 眼部肌肉极度紧张时(使劲看近处物体),晶状体变得最凸,表面弯曲程度最大,能看清的物点叫眼睛的近点，即依靠眼睛的调节能看清的最近的极限点。 正常眼的近点在大约10cm处。 在合适的照明条件下,眼部肌肉处于正常状态而能十分仔细地看清物体时,物体离眼睛的距离称为明视距离。 正常眼的明视距离是25cm。 [新华社资料]国家教委和卫生部的调查显示，目前，我国学生的近视率居世界第2位，因近视致盲的青少年已达30万人。目前，我国中小学生的近视率已达34.6%，其中高中生的近视率高达70%。 新闻速递 二、近视眼及其矫正 1.成因： 2.矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 三、远视眼及其矫正 1.成因： 2.矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 佩戴用凸透镜做成的远视眼镜（老花眼镜）。 症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法 近 视 眼 远 视 眼 只能看清近处物体 晶状体 变厚 视网膜 前方 配戴 凹透镜 只能看清远处物体 晶状体 变薄 视网膜 后方 配戴 凸透镜 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5m. 信息窗 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其数 值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100倍。 即：眼镜的度数= 1.长时间看电视，上网，玩游戏等 危害指数: 2.看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近 危害指数: 3.照明条件不好;躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书 危害指数: 造成近视的杀手: 防治近视， 刻不容缓！ 不躺卧看书 不在光线暗的地方看书 不在直射的强光 下看书 不走路看书 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟 要定期检查视力，认真做眼保健操 如何预防近视 眼睛与眼镜 眼睛 视力矫正 结构 视物原理——凸透镜成像 近视产生的原因——晶状体曲度过大 矫正:加凹透镜 远视产生的原因——晶状体曲度过小 矫正:加凸透镜 1.下面关于近视的说法中正确的是（ ） A.近视眼镜镜片能将太阳光会聚于一点 B.近视眼镜是发散透镜 C.“度数”越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大 D.远视眼镜本身就是发散透镜 B 2.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小 明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断， 王老师的眼睛是（ ） A.远视眼 B.近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力正常，另一只是近视眼 B 3.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（?? ） ???????????????????????????????????????????????????????????? A．②①?????B．③①?????C．②④????D．③④ B 4.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作 用相当于一个_____透镜，来自物体的光会在视网膜上 形成一个_______的像（选填“正立”或“倒立”）， 如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗 近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体 和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 一些。 （选填“强”或“弱”。） 凸 倒立 弱 强 前 5.近视眼是晶状体对光 的偏折能力变　　（选填 “强”或“弱”），使来自远处某点的光会聚在视 网膜　　（选填“前”或“