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高校音乐教育中流行音乐的作用 　　摘要：随着我国改革开放政策的实施，当代社会文化已在不知不觉中发生着天翻地覆的变化。一种重要的文化形式――城市流行音乐在我国兴起并蓬勃发展，成为中国当代高校文化的一个重要组成部分。本文主要从流行的不仅是音乐，更是一种精神；音乐带来动力，音乐带来活力；流行音乐是放飞学生理想的桥梁；快乐中，提升音乐鉴赏能力四个方面来阐释其作用。 　　关键词：流行音乐；精神传播；高校教学；素质培养 　　 　　一、引言 　　在这个信息传输高速化的时代，流行音乐作为一种文化，一种娱乐方式，一种情感抒发的形式飞速渗透到高校学生的生活中。对学生进行音乐教育时，仅仅使用古典音乐或民族音乐等传统音乐形式显然无法提起学生的学习兴趣。因此，流行音乐的欣赏应作为一种教育方式被纳入教育过程中，正如蒋云明教授所说的：“应有目的地将流行音乐引入课堂，使学校音乐教育与社会音乐环境结合起来，形成合理、有效地提高学生素质的教学模式。” 　　二、流行的不仅是音乐，更是一种精神 　　流行音乐对高校学生的精神素质影响是从内心世界、情感、人格、道德品质等方面进行的潜移默化的影响，甚至可以缔造一个人的心灵世界，影响他的世界观。可见流行音乐影响之深远。首先，当某种性格的人与某种音乐产生共鸣时，他会把这种音乐作为一种放松精神的方式，流行音乐以其通俗易懂的歌词，新颖活泼的音乐语言，不拘一格的演唱方式，让每个人都有与音乐亲密接触并融入其中的机会，当享受一段音乐给予的情感时，音乐也会告诉聆听者其内含的思想，并让其审美观念得到提升。其次，当流行音乐被作为一种宣泄的形式时，聆听者会得到心灵的净化，在高校学生面对就业压力，学习压力，家庭压力的现今，情感的宣泄是他们生活中必不可少的部分，而流行音乐正可以很好地缓解学生的压力，净化其身心。 　　三、音乐带来动力，音乐带来活力 　　高校音乐教育中，老师口传心授，学生被动接受的教育方式，并不能使学生深刻理解所学的知识，但是如果在教育中加入流行音乐的元素，让学生的思维活跃起来，在快乐中学习，让他们自己感受音乐的魅力，那么就会有意外的收获。况且，音乐的哲理与魅力并不是仅存在于名家名曲之中，流行音乐仍然有着不可小视的音乐内涵与时代意义。 　　在教学过程中，让学生们欣赏流行音乐会使学生对音乐充满热情，课堂气氛也会活跃起来，当流行音乐走入墨守成规课堂时，学生们有了自己感兴趣，了解的东西，自然见解会多起来，表达属于他们对音乐的感悟，老师也会更加的了解学生的内心世界，之后方可选择适合大家的教学方式，进行教学。用流行音乐不但可以探知学生的兴趣所在，使其为教学服务，还可以知晓学生心理的道德倾向，社会观点，审美价值观，可以使老师更有效地把握学生心理状况并及时予以纠正。 　　四、流行音乐是放飞学生理想的桥梁 　　音乐是世界的语言，理想是人类生活的动力，高校学生更是把两者有效地结合在一起，怀揣梦想而奋斗，用知识来武装自己的头脑，用流行音乐来放飞心情，缓解压力。而这种缓解方式是严肃音乐无法给予的，因此，流行音乐是莘莘学子追求理想道路上的一处心灵的港湾，奋进的音乐使人积极向上，放下一时的失落情绪；悠扬的音乐使人轻松愉快，忘掉前进道路上的艰难险阻，重装上阵。不仅如此，流行音乐带来的并不仅仅是精神上的享受，流行音乐还带来一股音乐的热潮，在羡慕那些歌手之后，许多高校学生对音乐产生了浓厚的兴趣，因此而学习歌曲的演唱，乐器的演奏，最终打造属于自己的流行音乐元素。 　　这正是流行音乐为高校培养多元化的人才所带来的积极效益，它让高校的学习生活充满乐趣与创新精神，不再乏味枯燥。 　　五、快乐中，提升音乐鉴赏能力 　　高校学生是一个有着较高道德素质、文化素养的社会群体，而流行音乐作为流传其中最为广泛的艺术形式受到大部分人的喜爱、追捧，选取健康向上的流行音乐作品，抵制低级不健康的“流行噪音”，把流行音乐，这种通俗的乐种作为打开高雅音乐大门的敲门砖是再合适不过了，通过自主的聆听，感受作者的创作心情，体会音乐本身的感情祭奠，这种自己摸索得到的理解乐曲的方式往往比教授的更加真切，更加深刻。 　　从流行到爵士，从爵士到古典，从古典到经典，一步步的由学生们自己走出来的欣赏道路更加富有色彩，因为其中包含了学生对音乐的热爱，欣赏音乐就是情感的体验。所以我们说，聆听流行音乐就是在快乐中提升音乐鉴赏能力，提高音乐素养的有效途径。 　　六、结语 　　总的来说，把流行音乐带入到高等教育中去有着提升学生音乐素养，增添生活乐趣，增强学习动力的作用。现如今我国流行音乐也正走在与国际接轨的道路上，通过流行音乐了解世界各地音乐已不再是天方夜谭，就让莘莘学子们抱着流行音乐这块敲门砖，去打开世界语言――音乐的大门吧！ 　　 　　参考文献： 　　[1]蒋云明.论音乐教育中的