一年级生命教育教案.docVIP

第一课 认识新朋友 活动目标 1．使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往： 2．使学生适应小学校园生活．了解各个学科教师。 3．使学生喜欢身边的同学和老师，建立学生的归属感，消除学生的陌生感。 活动准备 1．歌曲《找朋友》。 2．教师录音。(各学科教师想对学生说的话，如：亲爱的小朋友们，我是音乐老师，我喜欢唱歌，更喜欢把美好动听的歌教给你们，让我们一起在歌声中翱翔，在关怀和帮助下茁壮成长吧!) 内容解析：小学一年级生命教育的重点内容之一就是引导学生乐于与同学交往。刚刚进入小学的学生，首先面临的问题就是新的人际环境、新的老师、新的同学．如果不能很快融人到新的人际环境中，学生就会感到孤独．难于适应小学生活。本课的设计在于引发学生认识周围同学和新老师的兴趣，并提供有效途径．如开展各种活动、讲故事、进行表演等让同学们互相认识，增加彼此的接触和了解。 本节课的内容是将学生引入活动．让学生在活动中相互认识、增进了解．在活动中更多地了解老师。打破对新老师的陌生感。本节课的关键是学生的参与和体验．因此教师应充分调动学生参与的积极性。学生广泛、积极地参与是教学的落脚点．引导学生打破对新的人际环境的恐惧感和陌生感．接受新老师、新同学，愉快地融人新的学校环境。 教学重点：学生如何与新朋友、新老师相识、交往； 教学难点：在于学生参与热情的调动和对任课教师的认识和接纳。 活动设计 一、导入(热身活动) 小朋友们好!欢迎大家来到×××小学校。看到大家可爱的小脸蛋，老师真高兴．因为我们将要在这所学校一起学习和生活。第一次见面，老师有一首非常好听的歌曲送给大家。请竖起你们的小耳朵，仔细听听吧!(放音乐《找朋友》)如果你会唱，可以跟随音乐一起唱，还可以跟身边的小朋友跳个舞。同学们的歌声和舞姿真让老师陶醉。 二、活动过程 师：请问哪位同学知道，我们班级有多少个小朋友呢?学生回答。 师：真没想到我们班居然有这么多可爱的小朋友。老师有一个很好玩的游戏叫做“寻人游戏”，大家想和我一起做吗? 活动园： 寻人游戏：请看游戏规则： 1．每个小朋友发一张“寻人游戏表”。 2．要观察班级的每一个人并和其他小朋友谈话，了解对方的情况和特点。 3．当你发现某个小朋友正好与表l：的某一点相符时．就请他(她)在表上该问题的后面签名，并相互握手。 4．全部完成以后，在寻人游戏表的右上方签上自己的姓名。 寻人游戏表 ┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┓ ┃内容要求 ┃签??名??┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃穿白色衣服的小朋友? ┃??????┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃上课认真听讲的小朋友?????┃??????┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃会自己穿衣服的小朋友??? ┃??????┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃有礼貌的小朋友????????┃??????┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃长头发的小朋友??????? ┃??????┃ ┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃上课经常举手回答问题的小朋友?┃??????┃ ┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━ 师：看来小朋友们已经完成了游戏，那么谁来说一说哪些小朋友给你签名了呢?学生汇报游戏结果。 师：如果你喜欢和这些同学交朋友的话，就请你告诉他们。 故事坊： 小黄鸭和小松鼠 ????师：老师要给大家讲个故事．希望你和你的朋友都能够仔细地昕。故事的名字叫做《小黄鸭和小松鼠》， ????在一片茂密的森林里住着很多可爱的小动物。有小黄鸭、小青蛙、小燕子，还有小松鼠……它们每天都在一起快乐的游戏、学习。 ????有一天．猫头鹰博士正在给他们上课，就听见课堂上有呜呜的哭声，到底是谁在哭呢?猫头鹰博士仔细一看，是小黄鸭在哭，它怎么了?(请同学们猜一猜) ????原来是小松鼠不小心将小黄鸭的铅笔碰掉在地上摔坏了，这可是小黄鸭刚买的新铅笔呀!所以小黄鸭伤心地哭了：而小松鼠弄坏了别人的东西心里很害怕，不敢承认错误(小朋友们，你们知道小松鼠为什么害怕吗?)，原来它是害怕猫头鹰博士会批评它，也害怕其他的小朋友不再喜欢它了。猫头鹰博士对着小松鼠微微一笑说(你们知道猫头鹰博士会说什么吗?)：“我们大家在一起学习和生活，难免会犯错误，只要能鼓起勇气承认错误并能够改正的话，大家还是会喜欢和你做朋友的。” ????小松鼠听了猫头鹰博士的话，觉得很后悔，于是站起来对小黄鸭说：“对不起，是我不小心摔坏了你的铅笔请你原谅我!”(小黄鸭会原谅小松鼠吗?)小黄鸭说：“没关系!我们以后还是好朋友。” ????森林里传来了小黄鸭和小松鼠欢乐的笑声。