二年级品德生弯腰捡起来.docVIP

龙山中心小学品德与社会教案 山美版二年级下册 课题 弯弯腰 捡起来 课型 新授 课时 1 备课人 李君 教材简析 通过观察图画结合学习儿歌、“环保资料卡”、实践活动等初步了解环境卫生与人的关系，知道在公共场所不乱扔杂物，不随地吐痰，不乱写乱画，自觉捡起地上的纸屑等杂物。 教学 目标： （重点△ 难点☆） 知识能力目标 ：初步了解环境卫生与人的关系；懂得乱扔垃圾、污染环境是一种不文明的行为，保护环境人人有责；知道在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画，自觉捡拾地上的纸屑等杂物。： 过程和方法目标：经历调查研究、模拟表演、社会实践等探究过程，学习了解环境卫生与人的关系的方法。 情感态度价值观目标： 1培养学生爱护环境，保护环境卫生的社会责任感和举止文明的生活态度 2培养学生不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画、自觉保持环境卫生的文明行为习惯。 教学用具 保持校园环境卫生行为录像。?学生准备?搜集环境污染有关资料。 自带清理环境卫生的工具。 教学过程 活动一：一、?说一说? 二、议一议 三、演一演 ? 通过观看有关环境污染的录像，让学生对环境污染，有感性的认识；通过交流生活境污染问题，使学生进一步认识环境污染的危害，激发研究的兴趣。 通过这一环节的设计，使学生知道保持环境卫生是文明行为，并积极为环境保护献计策。 通过多种形式的模拟表演，增强学生的环保行为意识，提高保持环境卫生的自觉性。 ?1．教师播放有关环境污染的录像，引导学生说出所看到的环境污染现象，初步认识环境污染的危害。 2．组织学生讨论：在现实生活中，你还看到了哪些类似现象？有什么危害？? 3．小结。启发学生归纳环境污染的危害，激发、培养学生初步的环保意识。 活动二 ： 1．引导学生对环境污染这一问题进行思考、探究、讨论，发现并解决问题。 2．组织学生开展“环境保护金点子”活动。3．小结：我们要保持良好的环境卫生，就要从身边的小事做起。 预设：生活中，每个人都要时时处处注意保持环境卫生，遇到随地乱扔垃圾的人不听劝阻怎么办？ 耐心地说服使懂得乱扔垃圾、污染环境是一种不文明的行为，保护环境人人有责；知道在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不乱写乱画，自觉捡拾地上的纸屑等杂物。 活动三： 1．引导学生根据课本上的几幅情景图，进行模拟表演。 2．创作表演：除了课本所讲到的，我们还能为环保做些什么呢？ 3．总结：评选最佳表演奖。?1．观看录像，说一说自己看到了什么？它会造成什么危害？ 活动四：讨论交流 1小组讨论：结合课下搜集的资料，说说环境污染的危害。2全班交流：结合所见所闻，各抒己见。3．学生小结：保护环境? 人人有责合作探究 4小组探究：怎样保持良好的环境卫生？全班交流：各小组代表汇报讨论结果。 5．小组合作，交流自己对环境保护所提出的好的办法。每个小组把自己组的金点子记录下来，全班交流。 1．小组合作：任选课本上的一幅图，分工进行模拟表演。各小组进行展示表演。2．小伙伴合作：开动脑筋，自己创编，进行表演。3. 全班展示自己的创作进行模拟表演。? 五、总结升华: 我们要向环保榜样学习，争做环保小卫士。1．小组合作分工，讨论实践活动的实施办法。走出教室，到选定的区域开展“我做环保小卫士”实践活动。2．说说自己参加行动，有什么感想和收获？ ? 板 书 设 计 1 弯弯腰 捡起来? 手中杂物 不乱扔 地上垃圾 捡起来 保持环境 整洁美观 教学反 思 学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此，作为教师，要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来，从班队活动中深化思品教育。 只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。