学习西柏坡精神.docVIP

学习西柏坡精神 首先，学习西柏坡精神要了解西柏坡精神的基本特征： 一、彻底革命性： 1军事上将革命进行到底。抗日战争胜利以后，蒋介石凭借军事上的优势出动160多万的军队，向解放区发动全面进攻。毛泽东洞察形势，以大无畏的革命胆略，不被国民党汹汹的气势所吓倒，与国民党反动派针锋相对、坚决斗争，并且提出人民解放战争分为防御阶段、进攻阶段决战阶段等三个阶段的理论。在解放战争的第一个年头，以防御为主，歼灭国民党军正规军98个旅78万余人，粉碎了国民党的全面和重点进攻。接着又以大无畏的革命胆略敢于斗争、敢于反攻，开始了战略反攻阶段。 2 政治上的不断革命。在我党历史上，西柏坡时期是中国革命形势急剧变化的伟大时期，也是新民主主义革命走向最后胜利的关键时期。毛泽东总是站在历史的潮头，已跨越时空的目光洞察世界，不断用马克思主义的不断革命理论，及时指导中国革命从胜利走向新的胜利。第一，全面否定封建专制，实行民主政治。第二，彻底消灭盘根错节的封建半封建的土地制度。第三，高瞻远瞩，提出新民主主义革命向社会主义的伟大转变。第四，敲响“警钟”，告诫共产党人时刻警惕“糖弹”的进攻。第五，不断地调整政策，提出“政策和策略是党的生命”的著名论断。 二、具有鲜明的阶级性： 西柏坡精神是中国无产阶级的革命精神。它同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是以马列主义、毛泽东思想为指导，以实现社会主义、共产主义的理想为内在动力。目标明确，表现坚定、持久。 三、具有明显的时代性： 西柏坡精神只有在中国革命即将取得全国胜利的历史转折时期才能形成，而且只有在这个伟大的历史转折时期，才能集中地表现为善于破坏旧世界，善于建设新世界的革命精神，它是对长期以来中国无产阶级革命精神的概括和总结。 其次，学习西柏坡精神要了解它的本质： 西柏坡精神的本质是两个“敢于”两个“务必”。解放战争进入第三年，敌我力量对比虽然数量上仍表现为敌优我劣，但如果加上人心向背和质量对比，我方则已占优势。正是这种形势下，我们党发出了“敢于斗争，敢于胜利”的号召。用大无畏的革命英雄主义精神鼓舞人民，藐视敌人，夺取胜利，毅然发动了三大战役，展开了空前决战；三大战役胜利后，夺取全国胜利已成定局，面对纷杂万端的社会矛盾，我们党一方面要求全党、全军再接再厉，将革命进行到底，不要半途而废，另一方面提出两个“务必”，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风；务必使同志们继续保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。要求在夺取政权后，警惕糖衣炮弹的袭击，永远立于不败之地，两个“敢于”体现了大无畏的革命英雄主义精神，两个“务必”体现了积极进取不断革命的精神。 学习西柏坡精神需要了解它的核心： 中国共产党人的革命精神和优良作风，都汇集到了西柏坡精神之中。但是我们认为，它的实质和核心是：善于破坏旧世界，善于建立新世界。这是因为：破坏一个旧世界、建立一个新世界是当时一切工作的中心。当时我们国家处在一个伟大的历史性转折时期。 最后，在对西柏坡精神有了初步的了解后，我们就要用它来指导我们的实践行动上，在以后的学习生活中发挥其重要作用。切实做到以下五点： 第一，谦虚谨慎,不骄不躁 ，加强自身思想政治教育及文化知识教育，积极投身到社会主义现代化的建设当中，为中国的强大而努力奋进。 自力更生,艰苦奋斗这就鼓励我们大学生以及青年朋友们要吃的了苦。学生的本职工作就是要把学习搞好，硕士、博士阶段的学习要把科研搞好。使自己所学对社会有贡献。 不惧艰难,敢于胜利这就教育我们大学生以及青年朋友们要敢于面对困难。在困难来临时，我们不能绕着它走，这并解决不了困难，只有我们直视困难，面对挑战，努力解决，能力才能得到提升，毅力才能得到锻炼，才能在将来经受的起更大的困难和挑战，赢得更大的成功。 实事求是,勇于创新这就教育我们大学生以及青年朋友们在学习和工作中不仅要脚踏实地把基础知识学扎实，把本职工作做到位，还要勇于创新。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。要成为一个有创新精神的民族，主要靠我们年青一代，讲求奉献,同舟共济作为当代大学生，我们要把个人的发展和国家、社会的发展结合起来，要把自己人生价值的实现投入到建设社会主义和谐社会的时代潮流中，让我们坚定地树立为早日实现社会主义现代化、构建社会主义和谐社会而艰苦奋斗的理想信念，秉持西柏坡精神，做西柏坡精神传弘扬西柏坡精神，做西柏坡精神传人