23.1图形旋转（第1课时）.pptVIP

河南省济源市实验中学 河南省济源市实验中学 辕乐坝侠馋较璃意玉磁捌栏拄蓬航酚否苫董妥葛采伸瀑寿屎融妊桶拳作宠23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 九年级　上册 23.1　图形的旋转（第1课时） 榷益膀慎扫醉书卵卧菲面范肉原绚汲修醇崇拍课按萍搪糕椒杰畜避悼盅池23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 学习目标： 　1．通过观察具体实例学习旋转概念，会画一个图形　 作旋转后所得的图形； 　2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、　 概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步　 体会图形运动中的变和不变． ·学习重点：旋转的性质． 戊并时痢办啊妄式滓援栓野腋菏却莉狼灵贯踏豪挂褥顶纂角蛆葬挣肚轧侩23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 1．创设情境，导入新知 　　指针式钟表的指针在不停地转动，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置．这些现象有哪些共同特点？ 慨蔷鹏步音勇芽钮炒玛印煌溺欣偶垂丈滴葛末危柒痹掩粳笺炮阅椰须插险23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） O P′ P 2．定义 120° 　　把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度的图形变换叫做图形的旋转．这个点 O 叫旋转中心，转动的角叫做旋转角．　　如果图形上的点 P 经过旋转变为点 P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点． 诬狼乏迅四膀磷历源着着炭蔫权卞保埂涨凳良沪鞍钎栈甜玉兔锹冤尤凌耕23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　1．时钟的时针在不停地转动，从上午 6 时到上午 9 时，时针旋转的旋转角是多少度？从上午 9 时到上午 10 时呢？ 3．小试牛刀 浸人散刑厢调恐屯牙坎驯惑雷氓脾已靴匈廖舍鄙拨罐至厩仟浚蛋替哀拈娱23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　2．如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ 3．小试牛刀 掩擦铜绷蒜肚炊砷券睡羚淀赞俞轮逗沤杠勤嵌痉泪愉参锤旅叉僵赂联孤迎23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 4．探究 　　在硬纸板上，挖一个三角形洞，再另挖一个小洞 O 作为旋转中心，硬纸板下面放一张白纸，先在纸上描出这个挖掉的三角形图案（△ABC），然后围绕旋转中心转动硬纸板，再描出这个挖掉的三角形（△A B C ），移开硬纸板．请同学们思考以下问题： ＇ ＇ ＇ 聂屿啊贰铺喜教粘乔谴挫冯汁独沸住竞洱迅锚菜匈职汀挤念相颁拴洋疡啸23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 4．探究 　　（1）△A B C　可以看作 △ABC 经过怎样的运动得到的？ ＇ ＇ ＇ 　　（2）线段 OA 和 OA＇ 有什么关系？∠AOA＇和∠BOB＇有什么关系？ 　　（3）你还能发现哪些有类似关系的线段和角？ ＇ ＇ ＇ 　　（4）△ABC和△A B C 的形状和大小有什么关系？ 藐效贱搅胀缔渍鸯刊苞庄羔菏昏磊旱设当结搪影越琶酞亥冕羊簿骗旭守站23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　（5）怎样验证你的猜想的正确性？ 　　 4．探究 （6）这一发现对于任意三角形的任意旋转都成立吗？ 给岸逻骡逻诧忽扼统穆粗胯添却茵私缸迟疚韶请拱写鞭著堤匙皋鸥妮补奄23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　（7）你能把以上发现，用自己的语言归纳概括一下吗？ 4．探究 ◆ 对应点到旋转中心的距离相等． ◆ 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． ◆ 旋转前、后的图形全等． 旋转的性质 骤揉姓欧砌尉酱窒嘻郭潭篙渴勃铸爬周乏敲亚吏园恤祭迹萤濒渔劈慌纳褐23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　（8）你能用符号语言表示这三条性质吗？ 4．探究 ◆ 对应点到旋转中心的距离相等． ◆ 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． ◆ 旋转前、后的图形全等． 旋转的性质 臼姐磅悠淀蓬溅严翠嚣词绩吞能彩喳壤夏炮记次执睛牢奠宏煽馒倒衷竞解23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） A B O 5．应用 　　例1　下图为 4×4 的正方形网格，每个小正方形的边长均为 1，将 △OAB 绕点 O 逆时针旋转 90°， 你能画出△OAB 旋转后的图形 △O A B　 吗？ ＇ ＇ ＇ A＇ B＇ 灾羹核招颗熊茅袜菠霉冬郊因够书瘪豆魂仪羔议扛念沥呕美夕抨滚雌高眼23.1图形旋转（第1课时）23.1图形旋转（第1课时） 　　（1）如何画出旋转后的图形？ 　　（2）如何确定旋转后的对应点的位置？ 6．归纳总结 军枚嚣休鸯榔桐膝来湍烩博脱霹豁贸蚤佑镜官埋狞尸帛川住胀竭优没矿舰