《与朱元思书》讲学稿一.docVIP

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（语文学科） 执笔 审核 教研组长 授课周次 班级 姓名 课题：九年级下 （第六单元） 第22课《与朱元思书 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：熟读课文，扫除字词障碍。 学法指导 学习内容 随堂笔记 看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。（安静快速） 读：小组长带领成员自由读课文，可齐读，可分组读，可采取接力读，读时要注意断句。（声音要洪亮，组内要人人都读出声音） 记：通过做题，识记生字词的字音、字形以及重点文言字词的翻译。 对：小组长检查完成情况并负责核对答案 完成任务快并安静有序的组给予加分 15分钟 知识链接： 文言知识：通假字、一词多义、古今异义、特殊句式（省略句、倒装句） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：疏通文意、初步理解课文 学法指导 研讨内容 随堂笔记 1全体起立，各小组长组织组员开始完成右边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果（10分钟） 讨论积极热烈，没有懈怠者的小组加分 2、大组长抽签，准备展示讨论的成果。 3、组长带领小组成员开始书面展示，展示完毕，回到座位，开始准备解读展示的内容（展示时间为5分钟，解读时间为2分钟） 展示版面新颖富有创意，形式别具一格的加分，最先展示完的组加分 5、别组展示时，仔细聆听，（有没聆听者的组扣分）并在别组展示完毕后，准备质疑。（10分钟） 第一个质疑的组，质疑的问题有价值的组加分 1、小组内翻译课文，疏通文意。 最得意的翻译： 我们的难题： 2、你能在文章中找到作者对“奇山异水，天下独绝”特点进行概括性描写的句子吗？请用红笔画出，文中还有哪些你喜欢的句子，找出来一并进行朗读和赏析。 对“奇山异水，天下独绝”特点进行概括性描写的句子是： 你喜欢的句子： 你的赏析： 大组展示方案： 方案一：我是翻译小能手 展示建议：翻译的时候注意古今异义、一词多义、特殊句式的翻译以及省略句的补充。展示时可以把你们认为翻译的最好的句子展示在白板上，也可以把你们遇到的不能解决或有困惑的字、词、句的翻译写在白板上。 方案二：我读、我品、我画。 展示建议：先讨论出你们小组喜欢的句子，然后把喜欢的理由在小组内进行探讨，展示时先读（可齐读，可分组分句读，也可带读），再把你们认为描写的最生动的句子用自己的语言进行描绘（可加入想像），也可把作者的描写用画面来展示（但要进行说明） 模块三：练习训练 学习目标与要求：加强文中重点字、词、句的识记和理解！ 学法指导 训练内容 随堂笔记 自主完成右边的题，然后小组核对答案。 1、下列加粗的字注音有误的一项是（　 ） 　A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）　　 B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ） 　C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì）?? 　?D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）2．下列加粗词的解释有误的一项是（ ） A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 3、指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) 猿则百叫无绝( ) 欲穷其林。( ) 空谷传响，哀转久绝。( ) 4、翻译下面句子 游鱼细石，直视无碍。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 答题过程中出现的问题以及答题出现的困难。