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本科大学毕业设计(论文)多样化现实困境分析 　　摘要：本文主要通过对毕业设计（论文）多样性的内涵进行梳理，指出本科大学在进行毕业设计（论文）多样性推广时面临的三大困境，以期为广泛的推行多样性的毕业设计（论文）提供思路上的启发和借鉴 关键词：毕业设计（论文）；多样化；困境 【中图分类号】G642.477 基金项目：2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目《师范院校土建类专业本科毕业生就业问题研究》，2016-hg-167 本科毕业论文 “存”与“废”一直是老生常谈的问题。不可否认，由于师资不足、学生就业压力大、缺乏系统训练、社会实践机会少等原因，导致本科毕业论文质量逐年下滑 关于如何提高本科毕业论文质量，不少专家学者做了大量研究。陈忠秀（2003）指出指导教师应强化责任意识、提高指导能力、改进指导方法、加强自身修养，真正发挥指导教师在本科毕业论文（设计）中的作用①。彭江（2010）提出可以在倒数第二个学期或更早提交论文的提纲和初稿，论文答辩时间定在最后一个学期，那就可以既让毕业生安心找工作，又充分保证毕业论文的质量②。高海沙（2014）建议加强学校和企业之间的合作，允许学生到就业单位去做毕业设计，提供各多的社会实践机会是提高毕业设计质量的重要途径③。任森春（2014）指出为了提高论文质量和适应应用性人才培养的需要，有必要改革现有单一的学术型毕业论文模