兰大网院17春健康教育课程作业_C.docVIP

2017秋春兰大课程作业答案 ---单选题 健康促进规划的过程评价主要关注（）。 A: 计划是否完善、合理、可行 B: 项目活动的数量、质量、效率 C: 目标人群知识、态度、信念的变化 D: 目标人群健康状况和生活质量的变化 单选题 健康教育与卫生宣教的关系是：（）。 A: 等同关系 B: 并行关系 C: 包容与被包容关系 D: 先后关系 单选题 下列属于社会经济测量指标的是（）。 A: 恩格尔系数 B: 万元GDP用水量 C: 吸烟率 D: 离婚率 单选题 根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为（）。 A: 流行病学诊断 B: 行为环境诊断 C: 管理与政策诊断 D: 教育与组织诊断 单选题 影响戒烟行为的促成因素为（）。 A: 吸烟危害的知识 B: 个人的价值观 C: 有关吸烟危害的态度、信念 D: 香烟价格便宜 单选题 学校健康促进的一级目标人群是（）。 A: 学生群体 B: 家长群体 C: 教师群体 D: 社区组织领导 单选题 三级预防策略中的一级预防是指（）。 A: 自我保健 B: 健康教育 C: 初级卫生保健 D: 环境保护 单选题 在院教育的目的是（）。 A: 使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为 B: 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力 C: 巩固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生 D: 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强 E: 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率 单选题 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）。 A: 流行病学诊断 B: 行为环境诊断 C: 社会诊断 D: 教育与组织诊断 单选题 成年人的定期体格检查应该（）。 A: 半年1次 B: 1年1次 C: 2年1次 D: 3年1次 单选题 从传播效果看，以下表述属于健康信念认同的是（） A: 想买低钠盐 B: 了解低钠盐对身体有好处 C: 偏好低钠盐 D: 长期食用低钠盐 E: 相信低钠盐有利于健康 单选题 现代医学认为健康是指（）。 A: 一周内无休工、休学 B: 躯体无肢体功能障碍 C: 有病即不健康 D: 躯体无疾病、心理健康和社会适应良好 单选题 制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要（）。 A: 材料是否具有可读性 B: 形式、风格是否易于被目标人群接受 C: 语言是否精美，富有哲理 D: 材料提供的信息是否全面、准确 单选题 下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容（）。 A: 正确评估计划执行者的技能 B: 建立专家小组，保证计划执行的质量 C: 建立完整的资料收集和保存体系 D: 项目执行人员的技能培训 单选题 根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）。 A: 行为与环境 B: 健康状况 C: 卫生服务 D: 组织管理 单选题 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。 A: 过程评价 B: 近期效果评价 C: 远期效果评价 D: 结局评价 单选题 临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是（）。 A: 口腔护理 B: 饮食可口 C: 化学疗法 D: 美化环境 单选题 下列情况下，有可能会传染艾滋病的是（）。 A: 使用公共游泳池 B: 蚊子叮咬 C: 与艾滋病人共用牙刷 D: 与艾滋病人握手 单选题 某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因。应重点采取哪项措施（）。 A: 利用媒体宣传，引起注意 B: 积极强化正确的行为 C: 提供碘盐的使用方法 D: 进行知识的普及教育 单选题 根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（ ）。 A: 执行医嘱 B: 拒绝执行医嘱 C: 在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D: 在有关上级行政部门批准下执行医嘱 单选题 体重指数 = 体重（公斤）÷身高（米）2，正常体重指数为？（） A: 15--19 B: 20--24 C: 25--29 D: 30--35 单选题 “期望寿命”属于（）。 A: 人群健康学指标 B: 社会健康学指标 C: 临床健康学指标 D: 日常生活质量指标 单选题 下列属于环境卫生测量指标的是（）。 A: 恩格尔系数 B: 万元GDP用水量 C: 吸烟率 D: 离婚率 单选题 效果评价的方法是（）。 A: 直接观察健康教育活动取得的资料 B: 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料 C: 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料 D: 追踪调查获取资料 单选题 影响学校情感环境的典型事例是（）。 A: 性骚扰 B: 学