2017版吉林省白城市通榆县八年级数学上册 13.3 等腰三角形（一）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2017-06-14 发布于河北
举报
版权申诉

2017版吉林省白城市通榆县八年级数学上册 13.3 等腰三角形（一）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2017版吉林省白城市通榆县八年级数学上册 13.3 等腰三角形（一）导学案（无答案）（新版）新人教版

课题: 13.3等腰三角形学习目标：　1．探索并证明等腰三角形的两个性质．　2．能利用性质证明两个角相等或两条线段相等．　3．结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用．学习重点：探索并证明等腰三角形性质．预习案如图所示，把一张长方形的纸按图中虚线对折，并剪去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC 有什么特点？把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找到其中重合的线段和角. 探究案由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的性质吗？说说你的猜想并证明.可以用多种方法证明等腰三角形的性质1：等腰三角形的性质2：课堂练习练习1　填空：如图，△ABC 中, AB =AC, ∠A =36°, 则∠B = _____°； 1题 2题练习2　如图，△ABC中，AB =AC，点D 在AC 上，且BD =BC =AD．求△ABC 各角的度数．课堂小结：本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？姓名_________ 分数_________ 检测案 1　填空：已知等腰三角形的一个内角为70°,则它的另外两个内角的度数分别是 2　填空：如图，△ABC 中, AB =AC, ∠B =36°, 则∠A=______° 3　如图，△ABC 是等腰直角三角形（AB =AC，∠BAC =90°），AD 是底边BC 上的高，标出∠B，∠C，∠BAD，∠DAC 的度数，并写出图中所有相等的线段. 1 A B C D A B C D A B C A B C A B C D