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第一章 教育与教育学 练习题 一、填空题 1.从形式上看，教育经过了从 教育到 教育再到制度化教育的发展过程。 2.实用主义教育学的代表人物是 、克伯屈。 3. 是以教育学本身作为研究对象的理论。 4.梅伊曼、拉伊是 教育学流派的代表人物。 二、判断题 1.从词源上分析，中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养，强调外塑。 2．从词源上分析，西文中的“教育”一词含有“内发”、“启发”之意。 3.自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。 4.师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵，在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。 5.纯粹的身体影响不能称之为教育。 6.教人偷盗、教人诈骗、教人说谎，也是教育。 7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。 8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。 9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。 10.布鲁纳是元教育学的代表人物。 三、单项选择题 1.认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？（ ） A.神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 2. 认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点？（ ） A.神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 3. 教育的心理起源说的代表人物是：（ ） A.勒图尔诺 B.达尔文 C.沛西· 能.在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是：（ ） A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.拉伊 10.著名教育家卢梭的教育著作是：（ ） A.《普通教育学》? B.《大教学论》 C.《教育漫话》? D.《爱弥尔》 11.被公认为第一本现代教育学著作的是赫尔巴特的：（ ） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育与文化》 D.《设计教学法》 12.教育家洛克重要的教育代表作是：（ ） A.《教育漫话》 B.《国家教育论》? C.《教育论》? D.《世界图解》 13.强调以实验的方式研究教育问题的教育学流派是（ ） A.实用主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 14.提出“教育即生活”、“学校即社会”等观点的教育学流派是：（ ） A.实用主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 15.杜威所主张的教育思想被称作是?（ ）?????????? A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想 ．人力资本理论的创立者是。．教育文化、、、。．教育目的的性质和思想品德教育的内容的是 (? ? ) A．???? B．政治???? C．生产力???? D．科学技术．制约着教育的规模速度和结构的是???? (?? ) A．政治经济制度???? B．生产力水平???? C．科学技术???? D．人力资本．决定着教育的内容和手段的是???? (?? ) A．政治经济制度???? B．生产力水平???? C．???? D．人力资本在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为 A．教育传递—保存文化功能 B．教育传播—交流文化功能 C．—提升文化功能 D．—更新文化功能 8. 以下哪项不是教育的经济功能？（ ） A．B． C． D． 第三章 教育与人的发展 练习题 一、填空题 1.马克思所说的人的全面发展主要指每个社会成员的智力和体力都获得尽可能多方面的、 、 和统一的发展。 2．教育中的个体因素主要是指人的 和 。 3. 学校教育在人的身心发展中起着 作用。 二、判断题 1.个体的身高、体重有两个发展的高峰，这反映了学生的发展具有顺序性和阶段性。 2.环境决定论是错误的。 3.个体因素在人的发展中起着最终的决定作用。 4.遗传素质不能决定人的最终发展。 5.狼孩的案例充分说明