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紫藤萝瀑布18
看花 “花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!” 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 忆花 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了 我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 思花 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。 文中的紫藤萝象征什么? 紫藤萝花从稀落到毁坏再到如今繁花似锦的命运,正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 “紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。” 比喻手法,“银光”是紫花最浅淡的部分,由深而浅, 可见作者观察非常仔细,笔触细腻。 “挑逗”一词是拟人用法,更显紫藤萝亮丽可爱,玲珑剔透,既富动感又充满情趣。 “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。” 比喻 将盛开的紫藤萝比喻成帆和船,显得生 机勃勃;又比喻成笑容,更显美好可爱,是作者喜悦心情的表现。 拟人 “忍俊不禁的笑容 ” “紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断流着,流着,流向人的心底。” 物我交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发愉快欢畅的心情。 感受课文 本文是一篇哲理散文,通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛,联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸,继而想到生命的美好与永恒。 读了这篇课文,你认为应当如何对待人生的挫折和不幸? ——不能总让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 作业: 1、小练笔:任选最熟悉最有体会的一种花草,?抓住两物的相似点,运用比喻,展开联想,并由外表深入到本质,由物及人,以物喻理,挖掘其中的深刻含义,由此感悟生命的哲理。 2? 有感情的朗读课文,熟读并背诵第10节。 * 作者:宗璞 制作小组: 原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。 宗璞:(璞:pú 含玉的石头,也指没有雕琢的玉) 基础知识学习: 嚷( ) 穗( ) 舱( ) 绽( ) 凑( ) 酿( ) 迸( )溅 挑( )逗 伫( )立 伶仃( ) 盘虬( )卧龙 忍俊不禁( ) rǎng suì cāng zhàn còu niàng bèng tiǎo zhù língdīng qiú jīn 掌握下列字、音: 迸(bèng)溅:(液体)由内而外的溅出、喷射。 嚷嚷:喧哗吵闹 沉淀(diàn):溶液中难溶解的物质 忍俊不禁:忍不住笑。 绽开:通常指花朵的盛开 仙露琼浆:形容鲜美的酒 掌握下列词语解释: 伫(zhù)立:长时间的着。 笼罩:象笼子似的罩在上面。 伶仃:孤独,没有依靠。(孤苦伶仃) 盘虬(qiú)卧龙:虬,古代传说中有角的小龙。 请同学们听课文朗诵,带入感情品味课文 全文围绕“花”抒发感情,分为三个部分: 第一部分:看花(1—6) 繁花似锦 第二部分:忆花(7—9) 思绪万千 第三部分:思花(10—11)振奋精神 1982年的十多年前,正是“文革”时期,极“左”论调笼罩的年代,一大株紫藤萝被拆掉,理由是“花和生活腐化有必然关系”。而宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害。 本文写作的时候,又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方,是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去,而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟,他刚刚五十岁”。小弟是作者最钟爱的弟弟,也是老父亲最器重的儿子。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后,写了如下的话:“那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪下如绠,
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