1.4.2正弦函数余弦函数的性质2(教学设计).docVIP

1.4.2(2)正弦、余弦函数的性质(教学设计) 教学目的： 知识目标：要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性，最值，值域的求法； 能力目标：掌握正、余弦函数的奇、偶性的判断，并能求出正、余弦函数的单调区间。 德育目标：激发学生学习数学的兴趣和积极性，陶冶学生的情操，培养学生坚忍不拔的意志，实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。 教学重点：正、余弦函数单调性和最值； 教学难点：正、余弦函数单调性的理解与应用 授课类型：新授课 教学模式：启发、诱导发现教学. 教学过程： 复习回顾，导入新课： 1、一般结论：函数及函数，的周期 2、y=sinx为奇函数，图象关于原点对称；y=cosx是偶函数，图象关于y轴对称。 3、正弦函数y=sinx每一个闭区间［－＋2kπ，＋2kπ］(k∈Z)上都是增函数，其值从－1增大到1；在每一个闭区间［＋2kπ，＋2kπ］(k∈Z)上都是减函数，其值从1减小到－1. 余弦函数y=cosx在每一个闭区间［(2k－1)π，2kπ］(k∈Z)上都是增函数，其值从－1增加到1；在每一个闭区间［2kπ，(2k＋1)π］(k∈Z)上都是减函数，其值从1减小到－1. 4、正弦函数y=sinx当x=时取最大值1，当x=时取最小值-1。 余弦函数y=cosx当x=时取最大值1，当x=最取最小值-1。（以上） k∈Z （2）y=cosx的对称轴为x=