《英美文化》教学大纲.doc

《英语演讲》教学大纲 课程编号： 课程类型： 课程名称：英语演讲 英文名称： Public Speaking in English 学 分： 适用专业： 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的和任务 本课程向学生传授英语演讲的基本知识和演讲稿撰写技巧，通过对著名经典演讲词的学习鉴赏，了解英语演讲的目的、功能和修辞手段，通过对现代名人演讲词的赏析，了解当代演讲词的结构、风格和修辞特征；通过学习赏析和演讲实践，提高学生撰写演讲稿和进行即兴演讲的能力。目的是为了让学生了解英语演讲技巧及其发展的历史；从理论上与实践上提高学生在公共场合的英语演讲能力，使他们能够富有逻辑地、说服力地、艺术性地、策略性地、感人地、幽默地、流利地表达自己的观点，成功地说服听众；学会演讲稿的写作方法；学会利用现代技术进行演讲；通过分析中外名家的演讲，让学生了解演讲中的中西文化差异。 1.知识要求： 了解：通过本课程学习，初步掌握英语正式演讲和即兴口头演讲的基本知识。 熟悉：经典和功能性演讲材料，欧美英语文化特色，中西文化差异及其产生的根源。 掌握：正式演讲和即兴演讲的基本要求。 2.能力要求： 简单运用：进一步提高学生组织思想和口头表达能力。 熟练运用：凭借个人现有的英语基础，通过本课程实践，提高进行得体的功能性即兴演讲的能力。 三、本课程与相关课程的联系 作为一门英语基础课程，学生在学习本课程前需具备一定的语言基础和较好的阅读理解能力。因此，参加本课程学习的学生学习过《基础英语》、《高级英语》、《英语语法学》《英语视听》和《英美文化》等课程，其后续课程主要有：《英语口译》等。 四、学时分配 本课程学分为2学分，建议开设32学时。 教学内容 学时数 教学方式 课外作业与实践 演讲知识 2 课堂讲授 作业：预习 “I Have a Dream” 经典演讲鉴赏1 2 分组讨论 分析欣赏 录音模仿 作业：背诵16-25段 预习：Extract from Churchill’s Speech on Hitler’s Invasion of the USSR 经典演讲鉴赏2 2 分组讨论 分析欣赏 作业：背诵 预习： Eulogy for a Dog 经典演讲鉴赏3 2 分组讨论 分析欣赏 作业：朗读第2和第7段 预习：President Bush’s Address to Congress and the American People 说明性演讲 1 讲授分析 作业：概括说明性演讲的语篇结构特征 预习：Give Me Liberty or Give Me Death 说服性演讲 1 讲授分析 作业：概括说服性演讲的语篇结构特征 演讲稿撰写 1 课堂讲授 作业：准备演讲稿 演讲实践1 2 分组演讲实践 作业：修改演讲稿 演讲实践2 2 全体演讲比赛 作业：演讲稿定稿 即兴演讲知识 1 课堂讲授 口头作业：3个不同类型的即兴演讲练习话题 说明性即兴演讲 2 课堂分析 课堂实践 作业：依据说明性即兴演讲的思维模式， 准备文本模版 即兴演讲实践 2 分组实践 全班演讲 口头作业：10个说明性即兴演讲练习话题 论辩性演讲 2 课堂分析 课堂实践 作业：依据论辩性即兴演讲的思维模式， 准备文本模版 即兴演讲实践 2 分组实践 全班演讲 口头作业：10个论辩性即兴演讲练习话题 假设性演讲 2 课堂分析 课堂实践 口头作业：5个假设性即兴演讲练习话题 礼仪性演讲 2 课堂分析 课堂实践 作业：准备毕业典礼演讲 求职面试演讲 2 分组实践 作业：准备面试常见话题 即兴演讲实践 2 全班综合实践 合计 32 五、教材与参考书 使用教材：《Essentials of Public Speaking》. 主编Cheryl Hamilton. 北京：北京大学出版社，2004年. 主要参考书： 《How to Write Effective Speeches》. 主编Judith McManus. 上海：上海译文出版社，2005年. 《The Art of Public Speaking》. 主编Stephen Lucas. 北京：外语教学与研究出版社，2004年. 《英语 《演讲学》. 主编 李元授. 南京：华中科技出版社，2003年. 《英语演讲艺术》.主编 祁寿华. 上海：上海外语教育出版社，2005年. 六、 教学方法：交际法、合作学习法、课堂讨论教师课堂授课和学生课堂演讲实践相结合。本课程运用实践教学法，注重模仿，注重语块，旨在通过演讲、课堂讨论、即席演讲辩论等形式的实践练习，培养学生用英文连贯表达，逻辑思