- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
东北大学大学生创新训练计划-东北大学创新网.doc
东北大学“大学生创新训练计划”项目管理办法
第一章? 总 ?则
第一条 为促进教育部“国家大学生创新训练计划”项目(以下简称“项目”)的顺利实施并取得预期效果,加强我校项目的组织与管理,特制定本办法。
第二条 项目实施的主要目的是探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新教育改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,使其逐渐掌握思考问题、解决问题的方法,不断提高其创新实践的能力。
第三条 项目实施遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则,按照“自主选题、自由申报、择优资助、规范管理”的程序由学校统一组织实施,重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案可行、实施条件可靠的项目。
第二章?机构设置
第四条 学校成立由校长担任组长,副校长、副书记担任副组长,由教务处、科技处、人事处、资产处、财务处、学生处、团委、研究生院等部门负责人为成员的东北大学学生创新工作领导小组,负责制定切实可行的配套政策,总体规划、统一部署和协调监督。学生创新工作领导小组下设办公室,办公室设在学生创新中心,负责协调各方面工作,发布信息,组织项目申报、评审和管理等。
第五条 各学院成立大学生创新训练计划工作小组,组长由院长担任,聘任有关副院长和教师参加。具体职责是:配合学生创新中心工作,负责全面规划本学院创新训练项目及立项申报工作,审查本学院申报项目的可行性,为项目研究提供必要的软硬件条件,并对有关政策提出意见和建议等。
第六条 学校成立由相关学科教授组成的专家委员会,制定项目评审标准,组织立项评审、中期检查、结题验收,评价项目实施效果,提出项目实施建议。
第三章 指导教师遴选与管理
第七条 聘请责任心强、学术水平高、学风正派、治学严谨且具有高级职称或博士学位的教师担任指导教师。
第八条 学生可根据项目需要跨学科聘请指导教师,每个项目只能聘请一位指导教师。
第九条 指导教师要认真履行指导职责,审查项目申请表,加强过程指导,开设学术讲座,定期组织学生讨论和交流,审查实验原始数据、科研日志和实验报告。
第十条 指导教师的指导工作等同于本科生教学工作,依据项目结题验收情况计算相应工作量及课酬。
第四章 项目申报与评审
第十一条 项目申报
一、立项申请时间。一般于每年的3月进行,具体时间以教育部及学校通知为准。
二、项目要求选题新颖、内容具有创新性和探索性,项目方案具有可行性。申报项目范围为:
1.大学生创新基地中形成、教学计划之外的综合性、设计性、创新性研究项目;
2.与大学生学术科技竞赛前期研究相结合的研究项目;
3.学生自主发明、创作、设计的能够解决社会热点问题的研究项目;
4.已经结题有继续研究价值的项目申报人(或团队)实施过程中弄虚作假,无故延期又无具体改进措施或经费使用不当的项目
四、经学校专家委员会评审获得优秀项目的项目核心成员,在课程成绩均合格的情况下,可获得保送硕士研究生资格。
五、建立“大学生创新训练计划”项目与毕业实习和毕业论文(设计)有效结合机制。学生科研项目有阶段性成果和创新成果突出经学院和导师同意,按毕业论文(设计)要求进行修改,修改完善后作为本科生的毕业论文(设计)进行答辩。成绩优秀的可以推荐为学校优秀毕业论文(设计)。
六、建立项目再评估制度,评价项目实施效果。
七、将“大学生创新训练计划”项目总结报告、相关材料报教育部。
第十七条?“大学生创新训练计划”项目所取得的成果归学校所有。
第六章? 表彰与奖励
第十八条 学校设立东北大学“大学生创新训练计划”优秀指导教师奖,评选优秀指导教师,并进行表彰与奖励。
第十九条 学校设立东北大学“大学生创新训练计划”优秀学生奖,评选优秀学生,并进行表彰与奖励。
第七章? 附? 则
第二十条 本管理办法自公布之日起执行,同时《东北大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法》废止。
第二十一条 本管理办法由学生创新中心负责解释。
东北大学学生创新中心
二○一四年六月
3
文档评论(0)