整十数加减整数.docVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 一年级下册第六单元第一课时 大峪一小 马媛媛 一、教学目标： １、引导学生理解和掌握整十数加、减的计算方法。 ２、培养学生观察、分析、解决问题的能力。 ３、让学生通过自主探索、合作交流等方法掌握算法，提高学习积极性，增强学习数学的兴趣。 二、重点：学会整十数加,减整十数的计算方法。 三、难点：理解整十数加,减整十数的计算原理。 四、教具准备：多媒体课件。 五、教学过程： （一）创设情境，复习导入： 开火车，回答问题。 10里面有（ ）个十，20里面有（ ）个十， （ ）里面有3个十，（ ）里面有4个十， 40里面有（ ）个十，50里面有（ ）个十， （ ）里面有6个十，（ ）里面有7个十， 80里面有（ ）个十，90里面有（ ）个十， （ ）里面有10个十。 （二）探究新知： 1、整十加整十 10+20= 30+40= 40+50= 老师的一根指头代表一个十，两根指头代表两个十……。 那么，1个十加2个十等于几个十也就是几十，3个十加4个十等于几个十也就是几十，4个十加5个十等于几个十也就是几十？ 2、口算练习（提问）： 40+20= 30+50= 20+70= 60+20= 30+10= 50+30= 3、同桌互相出题练习。 4、请两位同学给大家出题。 5、出示主题图。 (1)教师提出问题：红花和黄花一