联想－命题评价模型——态度改变的新解释-心理学报.PDFVIP

心理科学进展 2007 ，15 （5 ）：834~839 Advances in Psychological Science 联想－命题评价模型——态度改变的新解释* 叶 娜 佐 斌 （华中师范大学心理学院，武汉 430079 ） 摘 要 态度是社会心理学研究的重要领域，内隐和外显态度之间的区别和联系是近年来态度研究的重要 主题。Gawronski 和 Bodenhausen 提出的 APE （Associative-propositional Evaluation ）模型认为，内隐和外显 态度有各自不同的潜在心理过程：内隐态度基于联想加工，外显态度则基于命题加工。APE 模型指出，正是 由于联想和命题加工的相互作用导致了内隐和外显态度改变的几种具体模式。文章介绍了模型的理论基础和 主要内容，并对此模型进行评价和讨论。 关键词 态度改变，内隐态度，外显态度，联想-命题评价。 分类号 B849:C91 1 前言 有的态度被暂时超越成为内隐态度，而新的态度则 态度历来是社会心理学研究的重要领域。随着 成为外显态度[2~4] 。最近，Gawronski和Bodenhausen 大量有关态度研究结果及其理论的产生，大多数研 提 出 了 联 想 － 命 题 评 价 模 型 （ Associa- 究者倾向认同评价（evaluation ）是态度性反应的主 tive-propositional Evaluation model ，APE ），从内隐 要元素，并且态度一旦形成，可以表现为外显态度 和外显态度的潜在心理过程入手，整合以往的研究 和内隐态度两种形式。外显态度（explicit attitudes ） 结果，来解释内隐和外显态度的形成和改变。 是经过深思熟虑，并易于报告的评价；而内隐态度 2 APE 模型的理论基础：联想和命题加工 （implicit attitudes ）通常被认为是自动的、不受控 APE模型是建立在早期的双重加工认知机能的 制的而且往往是无意识的评价[1] 。近年来有关态度 理论基础之上的，其区分了两种不同质的心理过程。 研究的一个重要主题就是探讨有意的外显态度和自 这一模型认为，内隐态度改变的潜在心理过程是联 动的内隐态度之间的区别和联系。在过去的态度研 想加工（associative processes ），外显态度改变的潜 究中，研究者提出了不同的理论或模型对这一领域 在心理过程是命题加工（propositional processes ）， 进行了初步的探索。Fazio提出了动机－偶然性模型 对于内隐和外显态度改变的认识，应该建立在这两 （motivation and opportunity as determinants of 种不同的心理过程之上[5] 。 processing, 简称MODE ），其认为内储评价的可接近 2.1 联想加工和命题加工 性有所不同，若可接近性高，则已有评价更可能被 联想加工以独立于主观对错的单纯的激活为特 自动激活而指导信息加工，如果可接近性低，个体 征，是内隐态度的潜在心理机制。联想评价 便在动机的驱使下对当前情境作精加工并建构新态 （Associative evaluations ）可以被描述为自动情感反 度；Javis提出的PAST模型（Prior attitudes are still 应（automatic affective reactions ），它是由个体受到 there ）认为先前的态度即使发生变化，甚至在被新 相关刺激而自动激活的特殊联想引起的。联想加工 的态度所取代之后，仍然会影响当前的评价性反应；