第三十一课《回声》教案.doc

第三十一课《回声》教案 一、目标：1、认识“呱、哩、圈”等6个生字，会写“岸、纹、影”等4个字。 2、重点强化轻声“哩”，前鼻音“圈、纹、返”；后鼻音“碰、洞、影”。 3、正确、流利地朗读课文 二、重点：正确、流利地朗读课文。 三、难点：指导“纹、影、”的书写。 四、关键：识字方法 五、课时：2 六、教具：多媒体 七、学具：识字卡片 八、字词： 1、四会字：岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围 2、形近字：围（围巾）--周（周围）、圆（圆形）--园（园丁) 3、多音字:倒dǎo(倒下） dào（倒车） 4、本课生词:倒影、奇怪、激起、明白、立刻 5、近义词：好像--仿佛、周围--四周、美丽--漂亮、明白--清楚、 6、反义词：美丽--难看、高兴--难过、明白--糊涂 九、句子：背诵部分（喜欢部分） 十、课文重点分析部分（写第1、2、3自然段） 附教案 信息技术与学科整合课 语文　　科教学设计方案 课题 《回声》 课型 信息技术与 学科整合课 新授课 课时 1 授课教师 任丽 单位 龙凤小学 时间 12.4 教 学 目 标 1、认识“呱、哩、圈”等6个生字，会写“岸、纹、影”等4个字。 2、重点强化轻声“哩”，前鼻音“圈、纹、返”；后鼻音“碰、洞、影”。 重点指导“纹、影、”的书写。正确、流利地朗读课文。 教学 重难点 关键 重点：识字、写字，读准前后鼻音，规范书写生字 难点：规范书写，正确朗读课文 关键：小组合作交流 教学方法 图文结合法 教学媒体 硬件： 软件：