第七课时龙舟造型周淑娟.docVIP

第七课时 龙舟造型 课 题：龙舟造型 活动目标： 　　 1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发学生对中国民间传统文化活动的兴趣。 　　 2、体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养学生团结协作的能力。 重点、难点：如何舞龙以及培养学生合作舞龙的意识。 ： 一、复习导入 复习前面学习的动作。 二、动作介绍 圆场一周半后，第五个人站在台前的中间拉直，然后龙头与龙尾同时从第五个人的前面和后面向前拉直，后面的人依次通过，最后第五个人向后，从龙身上跳过，举起龙把。 中间的二把、三把、四把、六把、七把、八把和把，平拿着，一把和九把并到一起，五把举起靠后。听口令及音乐同时做划船样，六次。 三、如图所示： 第八课时 八字快舞龙 课 题： 八字快舞龙 活动目标： 　　 1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。 　　 2、体验舞龙的乐趣。 活动准备： 龙，龙珠，乐队 活动过程： 一、复习导入 复习动作，以整体连贯好为准。 二、动作介绍、 两条龙并列站好，人与人之间有一臂之隔，举龙头的头朝后，准备左右甩八字形。先左后右共八下。 三、如图： 第九课时 圆场两周 活动目标： 　　1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养学生学会尊重别人。 　　2、初步了解舞龙的方法，进一步激发对舞龙活动的兴趣。 活动过程： 　　一、复习导入 　　复习旧知，巩固练习。 　　二、动作介绍 八字快舞龙之后，两条龙绕着自己的场地转两周，转动的过程中，各位队员要晃动龙身。 三：如图 第十课时 莲花造型 课 题： 莲花造型 活动目标: 1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。 2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。 活动重难点： 听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走。 活动过程: 一、复习旧知 复习旧知，巩固练习。 二、新动作介绍 龙头与龙尾衔接在一起之后，龙头走到第三个人的后面，高举龙头，组成莲花。跟着音乐的节奏，分、和两个动作做六次。龙头也在分的时候，收低，和的时候举高。 三、如图： 第十一课时 翻江倒海 课 题： 翻江倒海 活动目的： 1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。 2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。 活动过程： 一、复习旧知 二、新动作 莲花造型之后，黄龙头向左，青龙向右，分开点拉直，成一条直线。为翻江倒海做好准备工作，带两队准备好，听音乐，开始翻身，除龙头外，其他队员均需从龙身上快速的跳过，两跳两次，第三次翻身倒地之后，两队人同时伸出青龙伸左手，黄龙伸右手，发出“嗨”的口号。 三、示范 四、龙队起身，回到自己场地，绕场地慢行进一周。 慢行进一周 第十课时 高塔盘 课 题： 高塔盘 活动目的： 1、能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，注意保持队形不断。 2、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感。 3、注意高塔盘需要盘三盘。 活动过程： 一、复习旧知 二、新动作 圆场转两圈之后，龙头进入圈内再走两圈，龙头拧一圈，之后形成三盘的样式，放下把，构成高塔盘造型。原地慢转三圈。（顺时针的方向。） 三、动作示范