如何上好一堂14.docVIP

如何上好一堂课 一堂好课的标准因人而异，一般说来，能够让学生得到发展的、扎扎实实的、学生能够学好的课就是好课。上好一堂课，我认为应做到以下三点： 一、教师要永远充满激情。 当我们在课堂上埋怨学生不认真听课时，应该反思我们的教学怎么就不足以去吸引学生呢？其中主要原因就是我们没有用自己的情绪带动起学生的情绪，在语言上没有感染力。想想窦桂梅老师在课堂上的激情表演，她带动的是师生与文章的共鸣，体现的是师生之间的思想碰撞。这样的课堂，学生想不听都难。 二、教师要充分地放手。 一天，和刚上幼儿园的儿子一起画画，练习涂色。经过幼儿园的训练，他能自己从盒子里拿出粉笔，画完一种颜色后放回去，再拿另一种颜色。以前这一切都是我代劳的。他自己涂完了太阳，但是看他笨拙的样子，我实在忍不住拿住他的手帮他涂好了小草，再涂小花的时候，他却非要妈妈帮忙，不肯自己动手了。我不禁又后悔自己的行为，孩子可以自己做的事情，我怎么总是沉不住气呢？从儿子的表现中，我想到了我的课堂，学生有时表现不能令我满意，对问题的理解过于肤浅，特别是遇到阅读理解题，答案更是五花八门，有些甚至是很离谱的。每当这个时候，总是耽心课堂进度，就干脆照我自己的理解把答案说给他们，他们只管照着写下来就可以了。再说平时讲课时，怕耽误时间，有时遇到有点难度的问题，我也是把答案直接说出来，连思考的机会都不给学生，剥夺了学生思考的权力。 耐心，在课堂上来说，不仅是老师的性格体现，更是一种教学理念的体现。培养学生探究的习惯和能力，就要从教师自身做起，给学生研究的空间，耐住心，放开手，在每一个课堂环节上让学生成为主人。 三、关注学生。 在课前备课时要关注学生的学习方法，在上课时更要关注学生，决不能让课堂变成老师表演的舞台。不仅要关注学生的情感、习惯、态度，更要关注学生的认识水平及接近能力，还要关注每一个学生，让学生在倍受关注的感觉中快乐学习。