幼儿教师招聘试案例分析.docVIP

案例分析：1.幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。答: 1）保教结合的原则； （2）活动中主动学习的 原则； （3）环境育人的原则； （4）整体综合教育的原则； （5）教育引导发展的原则。2. 最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。答: .(1)建立完善的教育法规体系； (2)建立严格公正的教育执法制度； (3)建立全面的教育法律监 督机制； (4)增强法制观念，宣传、普及教育法规； (5)加强学校的规范管理； (6)增强教师的法律意 识，减少侵权行为的发生； (7)加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识； (8)加 大安全教育力度。3. 小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。答:（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。4. 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。答: （1） 请进来的方式， 即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源 ①请社区里的人员为孩子开展活动； ②利用社区的物、景和设施教育孩子； ③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。 （2） 走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务 ①建立儿童活动机构； ②开 展流动幼儿教育服务； ③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动； ④与社区联手，优化社 区环境的活动。5. “独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。答: 父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中， 应特别 重视以下几个方面： 1.鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性； 2.给孩 子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性； 3.让孩子懂得行为界限，了 解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识；6. 小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。答：（1）家庭因素 ①家长的教养方式； ②家庭居住环境。（2）托幼机构因素 ①教师对儿童同伴交往 的影响； ②游戏活动对儿童同伴交往的影响。（3）儿童自身的因素 ①社会性行为； ②社会技能。 （4）其他因素7. 某省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？ 请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。答：性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位， 也是社会对男性和女性在行为方 式和态 度上期望的总称。 (1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2～3 岁） ； (2)自我中心的认 识性别角色（3～4 岁） ； (3)刻板的认识性别角色（5～7 岁） 。8. 淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。但是经过几天的观察，老师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心特别强，而且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当中。此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学以后，老师在班上表扬了淘淘，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与老师玩、聊天，也愿意上课了，而