马克思主义在中国的传播(导学案).docVIP

高一历史导学案 编号： 23 编制人： 唐佳娟 审核： 方群 时间 2013.4.26 必修三 专题三 近代中国思想解放的潮流 三 马克思主义在中国的传播 学习目标：简述马克思主义在中国传播的主要史实；分析中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。（说明：问题与主义的论战等知识点为阅读内容） ★自主学习： 一、马克思主义进入中国； 1、开始传入（20世纪初） 1）代表人物： ①1902年，______发表文章称________是社会主义的鼻祖。 ②1906年，朱执信发表《______________》，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。 ③一些________也曾介绍马克思的学说和思想。 2）思考：马克思主义开始传入时的特点？ 马克思主义刚传入，中国人只是初步接触，所以宣传不全面，其中不乏误解和歪曲，理解也十分有限。因此，马克思主义在当时中国的社会影响并不大。 原因：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义。 正式传播（十月革命特别是五四运动以后） 1）十月革命后马克思主义逐步开始在中国传播的历史条件？ 1、阶级基础：民族资本主义的进一步发展促使无产阶级队伍的壮大。 2、思想基础：新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，各种新思潮竞起。 3、十月革命首次把马克思主义从理论变为现实。 4、对西方帝国主义的幻想破灭、五四运动的爆发及对苏俄的好感。 最根本的是中国革命实践的客观需要。 思考：为什么说马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质？（由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思列宁主义的运动） 新文化运动在十月革命特别是五四运动前后有什么不同？（前期主要宣传民主与科学，后期主要宣传马克思主义） 3）主要代表：________ ①1918年11月，发表《_________________》和《_________________》，积极号召中国人民应该向十月革命学习，为在中国实现“___________”而奋斗。 ②1919年5月，《___________》出版了《马克思主义专号》，李大钊发表《_________________》，介绍马克思的___________、____________和__________。 ③利用________向学生宣传社会主义思想。 点拨：马克思主义在中国的传播意味着近代中国探索救国强国之路的方向发生了转折，开始由向西方资本主义国家学习转向苏俄社会主义国家学习，由以欧美为师转向以俄为师，领导者开始由资产阶级转向无产阶级，从而知道中国革命进入一个新阶段。 二、马克思主义的广泛传播 1、“工读互助团”实践的失败： ①成立：1919年12月成立，幻想通过__________做工和帮助劳动者求学的办法，改造社会，实现“各尽所能，各取所需”的社会理想。 ②失败原因：经济上入不敷出；内部意见不合和热情减退；但最根本是因为缺乏存在的社会条件。 ③影响：许多青年认识到改良主义道路在中国行不通，开始接受__________，促使马克思主义得到进一步传播。 2、三次论战 ①1919年，围绕“要不要___________________”等分歧，李大钊和胡适展开了“________”的讨论； ②1920年，围绕“要不要___________________”等问题，中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者展开关于“__________”问题的讨论； ③围绕“要不要____________________________”等问题，中国早期马克思主义者和___________进行激烈的交锋。 影响：坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义的理论阵地，马克思主义在中国的影响得到进一步扩大。 3、组织学会：1920年，李大钊在北京创办了“___________”、陈独秀在上海创办了“___________”，进一步宣传马克思主义。 三、马克思主义中国化 1、由___________向___________指导思想的转变 ①李大钊重视马克思主义自身的___________以及马克思主义对人类历史、社会、经济所作的科学分析，把马克思主义当做人类客观地观察社会发展历史的工具。 ②陈独秀突出马克思主义的___________，强调___________观点、无产阶级专政和马克思主义的___________，关注马克思主义如何指导___________、中国社会主义如何实现等问题。 由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想的转变 ①1920年，各地共产主义小组的成立，马克思主义的传播更加具有组织性，为___________的建立做充分的理论准备。 ②1920年9月，上海小组把___________改为公开理论刊物。随后创办___________，介绍马