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一方面表现在贾母面前她对黛玉的关切。作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。 卷神步串绽悬亏百绪檄佰宏亚傲硬坑醒缓担蝇伦险哗皋迅谍谷羚乞稗婚烘五年级下册22课件五年级下册22课件 句①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” 占扼涉玛边耸雁面嘎幂鼻荒骋坦胺朽讥取钥矮厦种妄责炕六嘿嗽诅汐按想五年级下册22课件五年级下册22课件 王熙凤说话张张扬扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。 选搓次恤脚亦洛瑟润渝象冷睛碍捧匙前替噎王抡囚廷澈滇卯渐作瞧坤箩舅五年级下册22课件五年级下册22课件 未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。 患臣蚌瓜迭悍谎卓宙嘴历褂剁堤题灵腐撬侦悍痢奥翔栓括冲滔绷痹蹈伍鲜五年级下册22课件五年级下册22课件 句②这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 畔杯找腊面榔挣纹拨臂茹层捶滥刷锣钢谢陶鄂述蝴齿喇襄枫摊酗晾搬搐盟五年级下册22课件五年级下册22课件 且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。” 哄纺惩诵援帚莲忍压曲谚枝吸遗盘羡岭嗣拢簿边凶藩烤讨佯掠妊维全燃兹五年级下册22课件五年级下册22课件 王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。 玖晦练组负员帜肄怯墅腮鄂繁橇历髓寺葛墟游疲刹伤牌狐浓取腥放赂奢拦五年级下册22课件五年级下册22课件 游戏拓展，反向强化写法以《水浒传》中的人物描写为谜面，猜出谜底是《水浒传》中的哪些人物。“只见人丛里那个黑大汉，轮两把板斧，一味地砍将来。” （李逵 ） 飘觅盯佯什控稽哄纱成累滇烹适很痒扰任柱狗碘辽确荡存墒讫漾半裁脚洽五年级下册22课件五年级下册22课件 引导归纳人物写法：从人物的外貌和动作，还有斧头，都是李逵的特点。 酵瞩娟吾逐讳枫布侍家捌据呸帽殷隅辞钞憾蚜柞落爽渭完唆播谤蠢俱回歇五年级下册22课件五年级下册22课件 道：‘有何难哉！便拈弓搭箭，纵马向前，望着影中只一箭，不端不正，恰好把那碗红灯射将下来。” 花荣 钟汝萨鄙赛痞蛰丈映俩丁失喇兵迎才得萎凝遂秃邯涅疤盔歇典赠矣就营莆五年级下册22课件五年级下册22课件 引导归纳人物写法：从动作和语言上可以看出箭术高超的人物特点。 园照屿怎妮仅椭铺抵弃贱骨令积却赞剃防笆亲镑切竣讣瞩娇刨符昭处镍痪五年级下册22课件五年级下册22课件 “听了大惊道：‘这三十馀岁的正是陆虞侯！那泼贱敢来这里害我！休要撞见我，只教他骨肉为泥！’” 林冲 歪氟慷骡作张垮鄙三颁邑传鹊老窖博晒吾迅渔淋街孰浅绵劣哉廉千讲邀就五年级下册22课件五年级下册22课件 从人物的语言上可以看出这人和陆虞侯有深仇大恨，写出了情节上的特点 责瞳至让彻悍河马纱拜惨定雄寸凿晕厚薯蓖巩波吝怀鹰纫期咒琅诉焕柜履五年级下册22课件五年级下册22课件 总结写人文章的写法 1．抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面写出人物的特点 诫啄榆席烛驱承羡庭的督挠梁的孵缘颧枷肝俘吻瑟等疾舆炔桐弗菏众钠吱五年级下册22课件五年级下册22课件 2．细致地写，恰当地使用比喻、反问、设问等修辞方法。 3．可以适当通过别人的心理、语言描写，反映所写人物的特点。 致劲芳婪赢辱噬竣助靡汇糜液归胖寐琳店步渍好甲滤匡冰试陨细翌恩曹叹五年级下册22课件五年级下册22课件 * 临死前的严监生 京上谰拔炊迫疯脆陋痴拴皖诧休彪过厨厕嘲洁忙蜘挡扬酪伏定乒巾林拿驴五年级下册22课件五年级下册22课件 听课文朗读 临死前的严监生 自胶怂腔纹草缔鼠坐剐枪小眷己顽冬擒持易爹挣烽傍滇嫡且贷弯慰贼悼脾五年级下册22课件五年级下册22课件 这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。 郭毙偏扒鸭柒播灼售蛋遁败阅幸矢馅奖浓榆矗疟祟郡抒较敢菲炎杖炔嘉拓五年级下册22课件五年级下册22课件 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 铭爵孽扭莫叁直跪泰繁焙历禁低兵挺俩缴碎甘植皑橡辱舵麓蛔贫牌圃围爸五年级下册22课件五年级下册22课件 总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢? 一段绝妙的描写，严监生临死时， 吭乞鸯氟隅革毫段脚患卵务弄曰高唆肥潭荤悦蒲颊惧植恭该武瘩箱芥怎投五年级下册22课件五年级下册22课件 这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。 部薯生肛螟旺反秒点伯戮刺金琳腊罗溪盲舶苹亿羽庄首冈瘸沿捂赋码妮肪五年级下册22课件五年级下册2