管仲列传00.docVIP

管仲列传 （学生用稿） 姓名 【学习目标】 1．巩固文言知识点。 2．体会管鲍之交的真诚可贵。感悟友情的内涵。 3．了解管仲杰出的政治才能，及其从政取得成功的原因。 4．理解司马迁对管仲的评价。 【学习重点】 1．体会管鲍之交的真诚可贵。感悟友情的内涵。 2．了解管仲杰出的政治才能，及其从政取得成功的原因。 【学习难点】 理解司马迁对管仲的评价。 【学习过程】 一、预习导学： 1. 背景资料： 春秋时期，昏庸的齐襄公总是疑心他两个同父异母的弟弟要篡夺他的王位。就让手下的人找机会杀掉公子纠和公子小白。这两个公子听到了风声，公子纠带着管仲就跑到了鲁国的姥姥家，公子小白带着鲍叔牙跑到了莒国的姥姥家避难。公元前686年的冬天，暴虐的齐襄公被手下的将士杀死，他的一个弟弟公孙无知被立为齐国国君。这个人当了国君没几个月，也被手下大臣给杀掉了。齐国当时一片混乱。流亡在莒国的公子小白和寄居在鲁国的公子纠得到消息后，都觉得自已继承君位的机会来了，急忙打点行装，要回国争夺君位。前685年鲁国派兵保护公子纠赶回齐国争夺王位，先由管仲领兵扼守莒、齐要道，以防小白先行入齐争位。两相遭遇，管仲射中小白带钩，小白佯死。公子纠因此放慢了行程，结果小白率先入齐，立为桓公。桓公以军拒鲁，大败鲁军。鲁国被迫杀死公子纠，召忽自杀，管仲被囚。后管仲得鲍叔牙推荐，齐桓公终不计前嫌，拜管仲为相，得建霸业。 鲍子让贤 　　 臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。 “桓公实怒少姬，南袭蔡。” （齐桓公）二十九年，桓公与夫人蔡姬戏船中。蔡姬习水，荡公，公惧，止之，不止，出船，怒，归蔡姬，弗绝。蔡亦怒，嫁其女。桓公闻而怒，兴师往伐。 “管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。” 齐桓公伐楚，使管仲责之曰：“尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。”古代祭祀，用裹束成捆的菁茅过滤去渣。包，裹束。茅，菁茅。楚责楚包茅不入贡于周室，这是齐欲削楚而找的借口。因蔡依附于楚，齐便可乘机袭蔡。 ④ “桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。” 齐桓公二十三年(前663)，山戎(北狄)伐燕，燕告急于齐，桓公因伐山戎，至于孤竹而还。燕庄公送桓公进入齐境。桓公说：“非天子，诸候相送不出境，吾不可以无礼于燕。”于是分沟割燕君所至之地与燕，并让燕君重修召公之政，纳贡于周。召公，是燕国的始祖，周成王时为三公，“治西方，甚得兆民和。”” 2. 熟读文本：对照注释，疏通文意；结合所学，试完成《训练与检测》1—5题文言知识考查。 3.质疑问难： 二．课堂学习研讨： 1．第一段：哪句话高度概括了管仲的成就？ 2．第二段：鲍叔牙对管仲的深知和理解体现在哪些方面？感悟友情的内涵。 3．第三、四段：管仲杰出的政治才能体现在哪些方面？ 4．管仲从政取得成功的原因有哪些？ 5．第五段：司马迁是如何评价管仲的？ 三、拓展阅读： 1．从《管仲列传》中窥探司马迁的创作感情。 2．结合下面提供的材料，进一步了解管仲。 【评论】孔子论管仲　 《论语·八佾yì》：子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？” （三归：建筑华丽的台。另有多种说法，如三姓女子；三处家庭、采邑、府库等。反坫diàn：堂屋两柱间放置供祭祀、宴会所有礼器和酒的土台。按“礼”，只有诸侯才能设有三归和反坫。） 【评论】司马迁论管仲 《史记·管晏列传》：管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。 【评论】子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也！如其仁！如其仁！” 【典故】病榻论相　 《史记·齐太公世家》：管仲病重，齐桓公亲往探视。桓公：“群臣之中谁可为相?” 管仲：“知臣莫如君。” 易牙——易牙,大厨师,杀子让齐桓公尝人肉滋味。开方——卫公子,背弃父母、祖国投齐,父丧不归。竖刁——竖刁，自宫以求亲近讨好齐桓公。鲍叔——善恶过于分明，见人一恶，终身不忘。隰朋——为人忠厚，不耻下问、居家不忘公事。后桓公遂以隰朋为相。 【成语】老马识途：比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。 　《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道。” 四、学后记